简介：马克思、恩格斯、斯大林等马克思主义者在他们的著作中多处涉及到语言问题.而这些语言问题又与马克思主义哲学紧密相联：模糊论启示我们思维先于语言;马克思主义辩证法承认中间阶段,否定绝对分明的界限,与模糊语言学思想暗合;语言与言语是必然规则与偶然变异关系;针对方言融合为共同语这一必然事件,语言学家能够发挥偶然因素作用,加速共同语形成.探析以上四种关系,可以加深对马克思主义语言学哲学性认识.

简介：以150篇发表在国内的37种核心学术期刊的成果为蓝本，结合统计和词频检索的量性研究方法以及质性研究方法，分析了近十年（2001—2010）国内心理语言学研究领域的主要特点；从言语产生、言语习得、言语理解、言语障碍的角度，分别论述了国内心理语言学所关注的研究问题，并在此基础上分析国内研究存在的问题，探讨未来发展的方向。

简介：从认知构式角度研究语言负迁移的成因与对策,经过分析,过度概括是语言负迁移的原因.因此,在英语教学中,应注重构式形式和意义习得的同步性,构建无限接近真实的课堂环境和提升英汉语差别意识.

简介：英汉两种语言中有着丰富的颜色词，而且这些颜色词不仅有其基本义，还具有丰富的隐喻义和转喻义，是人类认知的重要组成部分。从认知的角度，运用原型理论、隐喻和转喻理论分析英汉两种语言中基本颜色词的语义重合，对外语教学、翻译及跨文化交流有着重要的指导作用。

简介：教育学无法成为学科主要是因为找错了研究对象。＂目标-手段-结果＂是教育实践的整体框架。如果我们把＂手段＂完整地理解为教育系统,这个系统既是其他学科无法研究的对象,也隐含着对教育的整体理解。在教育系统中,任何局部的信息处理和交互都可以由心理学、社会学等学科解释,但是整个教育系统何以能够具有达到具体教育目标的功能只能由教育学系统机制来解释。研究教育系统能够发展出科学与技术知识,这些知识能提升从教者对教育的理解力和行动力。因此,教育系统是教育学的研究对象,而这种教育学不再是教育术语意义上的教育学,而是新教育学。新教育学包含教育技术学、教育现象学、教育价值学三个分支,主张践行以设计为中心的研究范式。新教育学不宣布一般的教育目的是什么,而是为制定清晰合理的教育目的和目标提供理论支撑;不关注泛泛的方法模式,而关注如何具体问题具体分析地设计教育系统以达到具体的目标;不关注有效性,而关注教育实践中的一致性;不关注人成长和社会发展的规律,而关注教育自身的规律;不关注实践的成功,而关注教育系统的缺陷。新教育学作为后发学科虽已开始,但其走向实践,转化为教育生产力的路还很长,至少需要在人员素质、实情数据以及软件工具等多方面做好准备。

简介：较强的元认知意识有助于英语学习者更好地计划、监控并评价听力活动,从而帮助他们在听力任务中获得更出色表现。然而,当前英语听力教学模式不利于培养学生元认知意识,课堂上元认知知识导入匮乏是导致学生元认知意识淡薄的根本原因。教师在英语听力教学中要促进学生对个体、任务、策略的认知,通过日志、课堂讨论等形式帮助学生认识影响个人听力理解的因素,培养元认知意识。

简介：大学英语口语是大学荚语教学中的薄弱环节，也是国际型人才培养过程中必须克服的难题。试从行为-认知教学论出发，探讨在其指导下大学英语口语课程的改革方向，并结合教学实践，提出课堂教学与课外活动结合的口语教学模式构建设想。

简介：随着全球一体化的趋势,文化多样性在人们交际中变得越来越重要。不同文化背景的人的频繁接触和交往使得跨文化交际成为我们时代的一个突出特征。外语教学与文化的密切关系不言而喻。作为一名职业院校的教师,如何提高学生的跨文化交际能力成为首当其冲的任务。这篇文章旨在讨论跨文化交际语言教学的必要性和具体目标内容,对高职院校英语教学改革提供一定的参考价值。

简介：《抉择》是当代作家张平的反腐力作，小说通过波澜起伏的故事情节、深刻细腻的心理描写，生动形象地塑造了—个牺牲亲情坚决反腐的“清官”形象。小说主人公李高成在反腐过程中遇到的重重困难，既来自于自我符号内部的各种身份冲突，又来自于与其他人物符号之间的“能力元语言”冲突，还来自于克服标出项劣势及标出性翻转的艰难。

简介：在高校大学英语网络自主学习模式下,学生听力学习脱离了课堂教学,需人机交互自主完成,这是对学生自主学习能力的更高要求。本文报告了以网络自主学习平台为媒介,学生进行听写和撰写听力日记的试验过程和结果。经过一个教学学期的试验,结果表明以听写练习为基础进行听力日记撰写有助于培养和提高学生元认知意识和策略的使用,并能有效促进学生自主学习能力。

简介：随着英语教学方法的不断改进，身体语言的利用在大学英语课程中也开始受到关注，其地位也在课程改革中逐渐显露。学生的理解力有限，教师要充分利用身体语言来调动学生的学习积极性，利用身体语言的优势和特点，帮助大学生在听说读写四个方面获得较好的学习体验。本文结合大学英语课堂中身体语言的必要性详细阐述了身体语言的特征与功能以及身体语言在大学英语课堂中的作用。

简介：训诂学是中国传统语言解释学、汉语词义学，是传统语言文字学的一个重人分支学科。对学生古代文献的阅读、解释、整理、研究等方面的能力的提高有根本性作用。针对训诂学学科特点和现阶段学生情况，在训诂教学实践中突出两方面：一是教学目标定位问题，二是如何激发学生学习兴趣。

简介：网络化学习已经成为一种新的学习方式,网络学习环境下学习者认知负荷是影响学习成效的重要原因之一,网络学习环境下学习者认知负荷的研究已经取得一些进展,主要集中于网络学习环境下影响学习者认知负荷的因素研究、网络学习环境下减轻学习者认知负荷的策略研究、网络学习环境下学习者认知负荷的测量研究和基于认知负荷理论的网络学习资源的设计研究等四个方面.通过对已有研究成果的梳理,以期对网络化教与学带来些许启示.

简介：谣言是最古老的大众传媒之一，古已有之，于今尤甚。自古大灾之后必有大谣，谣言作为一种非官方的、未经证实的工具性说法，在民间舆论中造成了极大恐慌，人人“谈谣色变”。本文从认知失调理论出发，剖析了灾难性谣言背后的深层次原因，旨在为人们重新考察、审视谣言开辟一个新的角度。

简介：燕南园最后一位百岁大师侯仁之先生终于停下了脚步，他差不多跑了整整一个世纪，于2013年10月22日安然离去。我们深深地怀念他老人家。可以说，我们今天开这个三山五园专题论坛，研讨西郊园林和北京文化，有特殊的意义，因为关于京西诸园林的研究以及北京学的开创，都是与燕京大学的洪业先生和侯仁之先生分不开的。

简介：文章以大量的实证数据为依托，阐释了陕西区域听障儿童的生存现状，从规模、质量、训练程度等不同方面进行深入分析。对存在问题进行逐级、逐层剖析，从干预时间、转介制度、救助制度、人员专业素养方面提出了改进策略。确保陕西听障儿童的权益得到保障，使得运行机制更加流畅和完善。

简介：教育基础理论是教育发展和改革的理论来源,具有普遍性、贯穿性和决定性等特征。汉语言文学教育对发扬我国传统文化有着重要的意义,可以有效地促进学生文学素养的培养,根据教育基础理论的要求和时代形势,目前汉语言文学还存在诸多问题。本文就从汉语言文学教育的改革,分析教育的基础理论,以期汉语言文学教育中的教育基础理论研究提供参考意见。

简介：符号修辞学是二十世纪“新修辞学”的主要发展方向，这一观点受到越来越多的认可。符号修辞主要包括比喻、象征、反讽以及各种变体。从符号修辞学的角度来考察《库车行》中的文字、绘画与图像，分析其中蕴含的比喻和象征，我们能体会到作者对于库车、人类和世界的深沉思考。从这个角度而言，《库车行》不仅仅是一个关乎生命的故事，更是一个关乎时空的故事。

简介：《数学课程标准》提出：学每个人的数学,学生活中的数学,让学生在生活中感受数学,体验数学,从而促使学生主动探究数学,应用数学,让数学学习充满生活色彩和现代化内容,使学生真正感受到数学的魅力与乐趣,是小学数学教学改革的基本理念.以此为指导进行小学习数学教学改革,是提高数学教学质量、促进学生更好发展的关键.

简介：近年来,校园文化建设受到了普遍的重视,各学校都试图通过显性的和隐性的校园因素对学生的发展施加影响.然而校园文化的建设是一个系统的长期积淀的过程,需要我们借鉴世界一流学校的经验并与自身的实际相结合,选择有利于学生和学校发展的校园文化内涵和载体,着力于学生的全面的发展.英国的公学以一种纪律、尊严、竞争的校园文化,影响了一代代精英,无疑为我们提供了一个很好的参考.