简介：通过思考如何解决国企党委中心组学习中的问题，从机制、内容、方式上简要阐述了国企党委学习中心组“学什么”、“怎样学”。
简介：针对教育信息资源利用率低下，用户缺乏使用教育信息资源外在动机的问题，从教育信息资源的特征和用户使用信息资源过程入手，借鉴“教育信息券”的优势，提出用户“凭券使用、累计积分、定期结算、获得奖励”的激励机制。充分发挥数学建模将理论层面的认识引向实践可操作的桥梁优势，构建教育信息资源用户使用激励机制的数学模型，并采用计算机随机模拟，验证了模型的可行性。不仅可以作为刺激用户主动使用信息资源的重要措施，还可以为教育信息资源建设经费的科学划拨提供依据。
改进国企党委中心组学习浅探
教育信息资源用户使用激励机制的数学模型与仿真＊--基于“教育信息券”的构想与使用分析
