简介：重点实验室是科学创新的重要组成部分，是进行科学研究、人才培养和学术交流的平台。本文从重点实验室的管理机制、人才培养、学科支撑、仪器建设及开放交流等方面进行探讨。

简介：在远程教育中开设地域文化等人文素养的课程显得尤为重要。地域文化课程的教学有利于提升大学生的人文素养,有利于地方高校形成自己的特色课程。在课程建设实施过程中编写具有广西地方文化特色的教材,制作适合成人学习需求的小块化微视频课件,采用灵活多样的视频讲解,形成完整的课程体系并力争在国家开放大学的教学平台上共享,《广西地域文化》课程的建设,就是一种有益的实践与尝试。

简介：本文综述了自我决定理论对学习的内在／外在动机特点及其分类的描述，分析了该理论独有的特色。参照这一理论，本人修改并补充了2004年的调查问卷，对2004年的受试者再次跟踪调查，并将调查结果与2004年的调查结果作对比分析，结果如下：1）确立了本校非英语专业大学生外语学习动机的基本结构；2）提取了适合本校大学生的教学思想和教学方法，并以此解决了2004年问卷调查中发现的三个“不协调”的矛盾；3）找出了下次研究的目标：如何使我校大学生掌握认知和元认知知识，学会自觉运用认知和元认知策略是亟待解决的问题。

简介：《北京市专业技术人员继续教育规定》由北京市第十届人民代表大会第十七次会议干1995年5月8日通过,自1995年10月1日起施行.一年多来,北京市认真贯彻实施此项法规,在实际工作中取得了显著成效.为搞好继续教育规定的实施工作,北京市首先开展了普法宣传教育,编印宣传材料,召开动员大会,通过电台、电视台、报刊、板报等宣传工具,进行普法宣传与咨询活动,并举办了各种类型的普法学习班和法规知识问答及测试活动等.据统计,全市96%的继续教育主管领导、99%的继续教育管理人员、95%的继续教育教学人员和91%的继续教育对象参加了普法学习.通过学习宣传活动,提高了继续教育有关人员的执法意识,加深了对继续教育法规的理解,为执法工作的顺利开展奠定了基础.搞好组织落实是实施继续教育法规的组织保障.为此,北京市提出:各单位继续教育工作要有主管负责人,要有领导职责;各单位继续教育工作要有明确的管理部门,要有工作部门职责;各有关工作部门要有专人负责继续教育工作,要有工作人员职责.根据要求,各区、县、局、高等院校在原有机构的基础上,普遍加强了组织建设,进

简介：分析开放大学建设的系统性和地方性,指出基层电大转型决策冲突主要表现在以下几个方面：1.开放大学系统与地方社会系统的关系融合问题;2.开放大学系统内部的顶层与基层利益协调问题;3.开放大学系统顶层设计同质化与基层异质化的矛盾问题,并针对上述问题指出相应破解对策。

简介：高校接受社会捐赠是社会力量支持高等教育发展的重要方式之一。文章总结高校接受捐赠收入的总体情况，分析了地方高校捐赠收入相对较少的原因，提出了大力发展地方高校捐赠的必要性，并提出了加强地方高校分类指导建设、优化地方高校捐赠环境、加强捐赠收入的监督管理、建立配套激励机制等促进地方高校捐赠收入提升的建议，以进一步促进地方高校的内涵式发展。

简介：随着国家高等教育管理政策的深化调整，向以职业教育为特色的应用型院校转型逐渐成为地方性高师院校的明确方向。但其转型绝不能完全放弃自己的教师教育优势，相反，应该以此优势为基础形成自己的特色与优势。顺应整个社会发展趋势、国家高教政策调整以及自身传统优势，地方性高师院校必须尽快超越以教师教育为特色、大力开办应用型专业的发展阶段，大步走入以职教类教师教育为特色、全面发展应用型专业的新阶段。

简介：学分制作为一种先进的高校教学管理制度，是我国高校未来改革和发展的方向。韩国作为二战后迅速崛起的亚洲国家，高等教育的快速发展为经济的腾飞做出了重要贡献。而实施比较科学合理的学分制是促进韩国高等教育迅速发展的重要因素。目前，韩国的学分制已经处于非常成熟的阶段。学习和借鉴文化背景与我国相似的近邻韩国的经验，同时与各地区、各高校的实际情况相结合，探索我国新建地方性本科院校学分制改革与实践的路径，可以首先从增加选修课的内容和数量做起。

简介：地方高校开展远程教育,必须处理好远程教育与教育技术成本、远程教育与受教育对象的个体条件及认知能力、远程教育与学科资源建设及师资信息处理能力的关系.开展远程教育的高校必须克服重视硬件建设,忽视软件建设的通病,将其投入放在轮训教学一线的教师身上,使其尽快掌握先进的信息处理技术,创造出丰富的教学资源库,充分发挥网络高速公路的效能.

简介：针对地方高校不适应地方经济发展的现状，总结出地方高校的定位、人才培养、研究方向、科研考核机制和地方经济发展之间的错位，在分析其原因的基础上，从“转变观念，调整专业方向和人才培养模式；调整研究方向和科研考棱机制；积极争取与高水平高校合作；转变载学体系；培养双师型教师队伍；实现校企合作”等方面提出地方高校发展与服务地方经济错位的解决途径。

简介：学术性是高校学报最显著、最基本的属性，是高校学报赖以生存和发展的生命线。然而优质稿源的缺乏则是长期制约地方高校学报质量发展的瓶颈，原因有多方面。为解决这一问题，可从针对性政策的制定；特色栏目和主题专栏的打造；以评促建，积极参与或设置评选活动，宣传和提高影响力；建立相对稳定的作者群尤其是研究生群体；加强编辑自身业务素质建设等方面来改善，进而提高学报学术水平，促进其内涵发展。

简介：地方高校毕业生面临的就业问题既是高校教育所要研究的问题,也是社会面临的问题、社会学者需要研究的问题。国内外的研究者对大学生就业能力构成要素有着不同的看法：英国高等教育质量理事会指出大学生就业能力构成包括问题分析能力,社交能力沟通能力和道德责任心,处理突发事件、紧急情况能力以及团队合作能力;国内学者对构建大学生就业能力的研究也有不同方法。

简介：地方高校后勤管理服务存在的弊端较多,改革后勤管理服务体系,更新管理理念,是提高其水平和增强竞争能力的有效方法与途径.

简介：新工科背景下,新经济的发展对传统工程专业人才培养提出了挑战。针对目前地方高校工科人才创新创业能力培养现状,建立以学生为中心,改革教学方式,重构与新工科人才创新创业能力培养的课程体系。以过程为导向,改革考核内容和方式,强化综合能力培养。坚持问题导向,打破学科壁垒,实施学科交叉融合,提升人才培养质量。为国家、区域创新驱动发展提供人才支撑。

简介：学术创新能力是促进科学进步的基石,然而随着研究生的逐年扩招,逐渐呈现为部分研究生培养质量下滑的状态,导致很多高校培养的研究生的学术创新能力不足,地方高校当然也不例外。为了提高地方高校研究生的培养质量,从而促进我国的科技进步,文章在研究学术创新及学术创新能力的基础上,分析了地方高校研究生学术创新能力现状,地方高校研究生创新能力的表现形式及创新知识结构,地方高校研究生学术创新能力培养的制约因素及地方高校研究生学术创新能力培养的实施对策。实践表明,利用该对策能够很好地提升地方高校研究生的学术创新能力,具有一定的参考价值。

简介：文化的生命在于创新,地方高校已日渐成为所在区域文化研究、传播、创新的主要阵地,拥有雄厚的区域文化研究能力和坚实的文化研究基础。地方高校要引领区域文化建设,必须立足于区域文化,调整好办学理念,通过打造特色教育,增设能够凸显区域文化特色的课程,引领区域文化发展。

简介：我国广播电视系统正处在从模拟向数字整体转换的变革时期，广电部门特别是省级以下广电部门和西部地区缺少大批受过专业教育、训练有素的专业技术人员，目前广电部门普遍存在技术人才青黄不接的严重情况。地方高校开办广播电视工程专业是为了适应我国广播电视事业发展的需要，是服务地方经济、文化建设的需要。部分地方高校基本具备开设广播电视工程专业的师资队伍，有充足的生源和很好的就业前景。

简介：地方高校和司法行政机关合作有着坚实的现实基础,双方可以在社区矫正和人民调解两个领域进行合作。合作的形式应是多样化的,可以合作建立实践教学基地、开展志愿者服务活动以及见习、实习活动等。双方可以从提升合作层次、不断完善保障机制、丰富活动内容等方面努力健全合作机制,保证学生实践质量,以实现＂双赢＂的目的。

简介：美术教育是高校实施美育的重要途径和主要内容,是高校素质教育的有机组成部分,对于培养学生的审美修养和道德情趣有着重要作用。积极有效的教学方式是搞好美术教育的重要保证,也是实施素质教育的重要方式之一。

简介：地方高校在推动区域经济发展方面发挥着重要的支撑作用,区域经济发展为地方高校提供存在和发展的空间。目前地方高校与区域经济发展的互动机制尚未形成,依据＂三螺旋＂理论,地方政府应积极为地方高校和企业提供互动平台,依托此平台,企业可以支持地方高校的发展,地方高校可以服务于区域经济的发展。