简介：《辍耕录》是元明之际-本著名的笔记体著作,长期以来对《辍耕录》的研究多着眼于其丰富的社会历史学史料,而忽略了《辍耕录》的编纂同样也蕴涵着陶宗仪个人的政治倾向,价值取向和审美观点.以陶宗仪的政治倾向为例,-直以来认为陶宗仪生性恬淡,对元明政府都保持着疏离的态度;其实并不尽然,如在《辍耕录》编纂的史料中,就隐含着陶宗仪亲元的政治倾向.列举史料,分析原因,对丰富陶宗仪研究,甚或对元遗民心态研究都有-定的启发意义.

简介：针对施工项目历史数据少的特点，将GM（1，1）引入到关键链进度管理中，综合考虑工序资源使用紧张程度、链路复杂度及风险偏好水平三个因素对缓冲区大小计算进行改进。通过算例验证了GM（1，1）模型对工序持续时间估计的可行性，并给出基于GM（1，1）预测的缓冲区大小计算方法，所得结果与传统的“剪贴法”“根方差法”比较，在完工概率相同前提下证明了该方法的优越性，有效缩短了计划工期。

简介：通过Painlevé截断展开得到（1＋1）维经典Boussinesq-Burgers系统的留数对称,引入新的变量,延拓系统把留数对称局域到李点对称,获得该系统的有限变换。利用延拓系统,获得n次Bcklund变换和多孤子解。

简介：利用计算机数字成像技术和3E打印技术参与漆画艺术的创作过程,实现漆画创作的数字化,可以解决漆画艺术品量少、价高、周期长、制作过程污染重等问题。漆画数字化的实现技术是紫外线（UV）喷墨打印技术中的3E打印技术,喷绘成像的UV油墨的使用则是漆画利用数字成像技术的关键。此类UV油墨可被紫外线照射干燥并固化,具有绿色环保、无毒、无挥发性和具有较好附着能力等特点。

简介：MOOC的兴起,掀起了课程建设的浪潮。教材建设作为课程建设的一部分,MOOC必定会对传统的教材带来一定地冲击,尤其是基础和现状较为薄弱的ESP教材。文章对ESP相关研究进行分析,针对ESP教材建设的现状,探讨了MOOC对数字化ESP教材建设的启发：首先,应制定详细的需求分析,满足学习者的学习需求,确保利润源的最大化;其次,对ESP教材的策划、选题、编写都应做到精细化,提高学生对教材的满意度;除了传统的纸制教材外,还应与MOOC平台合作,提升技术水平,加强数字化内容研发,提供在线学习和答疑等个性化指导等,将资源与服务融为一体。

简介：“十二五”期间,随着文化产业转型调整不断深入,以信息产业为核心的出版新常态发展迅猛,各地数字出版产业基地及园区不断涌现,特别是国家级数字出版基地的建设,突出的发挥了出版转型发展的引领作用,但同时也出现了主导行业发展不明确,中小企业根植能力不强等问题。笔者通过分析现有国家数字出版基地运营问题及政策导向措施,为其他类似文化出版基地提供高效、稳健发展建议。

简介：如何思考对象问题一直是哲学领域的核心问题。从启蒙早期开始,人们已经基于自然和社会的二分来思考对象,而这种二分体制下的对象实际上导致了某种特殊的＂似自然物＂或＂拟对象＂的发生,当代法国理论家塞尔和拉图尔从行动者-网络理论来架构经过不同行动元所形成的拟对象问题,但是拉图尔缺少一种总体的维度,导致他的理论成为当代的莱布尼茨主义。相反,西蒙东从关联环境下的对象的个体化和具体化来引申出现代技术对象的问题。这样,拉图尔和西蒙东从不同的侧面为我们去思考今天的诸多数字对象提供了重要的理论基础,在这个意义上,必须将数字对象同时视为一种行动者网络中的转化器和关联环境下的个体化,将其作为一种新型的拟对象,我们才可能理解数字对象的独特性。

简介：目前国内高校普遍采用的“测试考核”方式存在功利性明显、模式单一、教考失衡等问题，在总结“测试考核”方式弊病的基础上，提出了一种兼顾测试、过程和奖励的考核方式，即“3＋X＋1”考核方式，并详细论述了其实施方案和管理方案。此考核方式可以有效提升学生的学习积极性，促进大学生全面发展，引导和激励大学生勤奋学习、勇于创新。黑龙江工业学院电气和信息工程专业某班级上下学期的电路成绩表明，“3＋X＋1”考核方式使学生的总体成绩得到了提升，学生的成绩分布更加平稳，削弱了“两极分化”的现象。此考核方式可为我国高等学校课程考核方式的改革提出建设性意见。

简介：因为篇幅限制,新闻语篇应该简洁、易懂。各种新闻修辞的运用能将新闻信息更有效地传达给新闻受众。数字修辞是新闻修辞的其中一种修辞方式,其运用能使新闻语篇简洁、精炼并更加凸显其新闻信息。

简介：本文通过对平面广告设计现状以及制作时经常出现的问题分析，引出如何利用数字技术在平面广告设计过程中解决问题的方法。分析了数字技术软件对平面广告设计强大的艺术再加工能力和对平面广告中各要素的制作功能。并从数字技术在平面广告设计中对颜色的烘托、主体图像的艺术再加工和对情境烘托三个方面入手，制作了图例。通过前后对比的手法来分析如何运用数字技术去满足平面广告主题的各项要求，希望给平面广告设计者一定的启示，提供新颖的创作途径。

简介：＂互联网＋＂时期,数字化阅读理应成为培养创新型人才的重要手段,但实际效果却与阅读之原本诉求背道而驰,被认为是＂浅阅读＂。数字化媒介是阻碍深度思维的主要原因,会间接地导致数字化阅读的其他要素发生＂劣变＂。深度阅读与深度思维之间存在着催生与促进的关系。基于此,本文提出了促进大学生数字化阅读中深度思维生成的策略,以期提升大学生数字化阅读效果,促进深度学习。

简介：近年来,环境艺术设计中数字化技术的应用越来越广泛,为了进一步提高艺术设计中数字化的应用水平,文章研究了环境艺术设计中数字化技术的应用,分析了室内环境设计数字化表现意义,重点提出了室内环境设计数字化表现策略及实现流程等。

简介：文章立足于二语习得研究的认知和社会文化理论视角,尝试在数字信息化背景下构建大学英语过程写作教学模式,并展开教学实验,结果表明,该模式有助于写作能力的发展,其效果优于传统的结果写作教学法;学生写作成绩明显提高,对该教学模式持积极肯定态度;同伴反馈和教师反馈都对学生作文修改产生积极影响,同伴反馈的准确性、再稿时的利用率、引发的有效修改率均较高,反馈不只局限于语言层面,还体现在逻辑和意义等层面。

简介：

简介：对当前中学通用技术教师中对数字化学习的认识不足进行梳理，分析了在教育信息化程度不断提高的背景下，通用技术课程实践中实施数字化学习的意义，分析了通用技术课程数字资源库建设的思路，最后，通过开展虚拟实验这个典型教学环境来论述了实现策略和效果。

简介：前导1判断模块是浮点加法运算中不可缺少的部分,在运算结果产生之前就对运算结果进行预测的方式叫做前导1预判,相应的电路叫前导1预判电路。经过改进的双通道前导1预判电路与单通道运算结构相比具有更高的运算速度,而全定制的版图设计方法具有减小单元面积和时延的优点,用全定制版图设计的方法来设计双通道前导1预判模块,能够进一步提高其性能。

简介：2005年的夏天，在美国纽约州Albany举行的全球脑机接口数据分析大赛中，我国清华大学的研究人员取得了令人刮目的成绩，超过美国麻省理工学院和斯坦福大学，获得了第一名。自此，中国的脑机接口研究也取得了全世界的认可。

简介：临床教学担负着培养医学生熟悉和掌握临床理论，提高学生分析和解决临床问题能力的重任，临床教学质量的优劣直接影响到医学院校毕业生的质量。而随着社会发展的需求，许多单位对医学生的临床能力要求越来越看重。

简介：针对国内信息管理与信息系统专业培养目标、课程设置和就业方面存在的问题,采用实地走访调查的研究方法,分析了目前国内高等院校信息管理与信息系统专业普遍存在的专业迷茫、课程设置混乱和实践与课程设置脱节的问题,提出了以课程组划分和实践教学为2个主体,以实习基地群为1个平台的专业＂2＋1＂人才培养体系,介绍了相关阶段性成果。

简介：以《学位与研究生教育》期刊2001~2015年的载文数据为样本，运用共词分析的综合可视化研究方法，探索我国研究生教育领域的研究热点、研究主题以及学科结构，并试图找出未来拓展研究主题的切入点。研究发现，研究生教育领域的学科结构可归为三大体系（培养制度、培养过程、培养质量）和五大研究主题（学科建设研究、研究生培养制度研究、研究生培养质量研究、专业学位人才培养模式研究、研究生教学与课程研究）。其中，学科建设研究、专业学位人才培养模式研究、研究生培养质量研究、研究生培养制度研究是热点研究主题，但是近年来学科建设的关注度逐渐下降，而专业学位的关注度在逐年上升，研究生培养质量研究覆盖面广，但是主题内部的关联需要深入发掘。研究生教学与课程研究一直未受到应有的重视，关注度和研究力度均不够。