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202 个结果
  • 简介:我国刑法关于国家工作人的立法过程,并根据现行1997年刑法的规定科学地界定了我国国家工作人的范围。这一立法规定比较适应现阶段同经济犯罪作斗争的需要,基本上符合刑法理论,在实践中也容易操作

  • 标签: 刑法 国家工作人员 范围界定 立法过程 评价
  • 简介:随着就业制度改革的不断深入,毕业生就业的难易不仅依靠学校的办学质量和社会声誉,同时也取决于学校就业指导和就业服务工作的质量和水平.也就是说,毕业生就业工作人的素质不仅影响到就业指导的开展,也影响到学校就业率的高低.因此,努力提高毕业生就业工作人素质,加大毕业生就业指导的力度已成为当务之急.

  • 标签: 加强就业指导 就业工作人员 工作人员素质
  • 简介:院系办公室是高校行政管理体系的中间环节,承担着上传下达的重要任务,在高校的教学、科研、行政管理等工作中发挥着重要的枢纽作用.然而,当下许多高校对院系办公室工作的重要性认识不够、院系办公室工作人的综合素质普遍较低,因此,通过加强高校院系办公室工作人的培训与进修来提高其综合素质,是全面发挥高校院系办公室工作之枢纽作用,是全面提高高校行政管理效率的必要措施之一.

  • 标签: 高校 院系办公室 人员培训
  • 简介:由于信息化、网络化广泛在大学图书馆工作中的应用,改变了图书馆的工作方式和服务手段,这为大学图书馆工作人队伍提出了更高的要求。本文阐述了网络环境下大学图书馆工作人继续教育的意义及方式、方法,并对当前大学图书馆继续教育存在的问题进行了剖析,提出大学图书馆工作人继续教育的具体措施,学习和创新是大学图书馆工作人的重要任务。

  • 标签: 网络环境 大学图书馆 继续教育
  • 简介:对于造成严重后果的危险驾驶行为的定罪处刑问题,应当严格按照交通肇事罪和以危险方法危害公共安全罪的犯罪构成要件来检视危险驾驶行为是否构成该罪,在定罪准确的基础上,才可能做到罪刑均衡,以实现刑法的规范价值和预防犯罪的目的。

  • 标签: 危险驾驶行为 犯罪构成要件 罪刑均衡
  • 简介:透过周作人在20世纪二、三十年代中日关系紧张时期发表的对日本的批评中民族立场的表层,分析隐含在周作人思想深处的日本文化立场和关于民族气节的认识对周作人日本认识的影响,揭示其日本认识的深层内涵。

  • 标签: 周作人 日本批评 内涵
  • 简介:针对我国交通肇事现状,危险驾驶行为按照交通肇事罪加以定罪量刑,不能体现罚当其罪。建议在立法上增设“危险驾驶罪”,将危险驾驶行为犯罪化,以明确国家对此类行为的否定性评价。从而对危险驾驶行为进行有效遏止,实现公平正义。

  • 标签: 交通肇事 以危险方法危害公共安全 危险驾驶
  • 简介:无人驾驶飞机对现代战场防空构成了严重威胁。为提高战场对空防御能力,通过对典型无人驾驶飞机主要战术技术性能和特点的分析,从预警探测、电子干扰和火力拦击等方面,提出了防御无人驾驶飞机的对策。对当前军事斗争准备有一定现实意义。

  • 标签: 无人驾驶飞机 战场防空 隐身性 应用领域 成本 操作
  • 简介:就五四时期鲁迅与周作人在“博爱”与“暴力”两大原则问题上态度的歧异。论述了鲁、周二人人道主义思想的本质不同。

  • 标签: 博爱 暴力 人道主义
  • 简介:去年,美国联邦航空管理局(theFederalAviationAdministration,简称FAA)颁布新规,规定商业无人机操作者必须参加考试,获得无人机驾驶员的职业资格。这一规定催生了无人机驾驶员(remotepilot)培训。

  • 标签: 无人机 驾驶员 美国联邦 职业资格 管理局 操作者
  • 简介:"五四"以来,神话在中国知识分子的文学创作中一直扮演着重要的角色。在周作人的知识体系与思想态度中,神话也是一种具有特殊情结的文学形式。文章通过周氏所建立的关于神话的科学认识、所培育的浓厚兴趣以及利用神话来达到启蒙目的等几个方面,简要论述了在神话这一古典形式下周作人的现代思考。

  • 标签: 周作人 神话 现代 启蒙
  • 简介:利用PLC控制技术、步进驱动技术对机械操控系统电气化改装,通过控制逻辑分析,设计PLC控制程序。运用人机界面显示压路机控制状态和参数设定,方便操作对压路机状态的监视。通过PLC和PC端的无线通信,实现无人驾驶及远程遥控设计。

  • 标签: 压路机 PLC 人机界面 无线通讯 远程遥控
  • 简介:作人的散文风格“平和冲淡”,被认为是开拓了中国散文的取材范围。达到了美学的较高境界。其深度原因是一个隐士所选择的落寞与隐逸的文风。

  • 标签: 平和冲淡 落寞隐逸 隐士文风
  • 简介:作人和俞平伯都看重文学的自我意识。俞平伯的"小我"考虑更多,更符合周作人"人"、"自己"和"个性"的现代思路和设想。周作人和俞平伯警惕盲信。他们以自我为原点,以个性为灵魂。以周作人为代表的现代个性心灵散文是内而外的,不以文辞胜,却将意思和风度连缀其间。以思想和道德为首要,文字乃是随着思想走的。周作人就"难懂"的解释耐人寻味。一是取得文学史的合法性。理论上首先是蔼理斯对"晦涩"的论述。其次是文学思想的结果。俞平伯以自我为本,提出依次为"自爱"、"平和"、"前进"和"闲适"的"吾庐"四点。周作人"伦理之自然化,道义之事功化"的战时言论因自我而难被理解。

  • 标签: 周作人 俞平伯 自我
  • 简介:李广田20世纪30年代乡土散文的创作是一个师承、借鉴和创新的过程。周作人作为李广田乡土散文创作的引路人。他的文学理论与小品文创作在文学观念、文章内容、文体样式、文章风格、取材方式上对李广田30年代乡土散文的创作影响很大。在周作人的影响下。李广田的散文集在乡土想象中以风景、风情、人物为基本内容创造了一个富有诗性的乡土画廊。李广田师承周作人,但他30年代的乡土散文绝不是简单地去重复周作人的散文,而是在师承中创新。自成一家。

  • 标签: 李广田 乡土散文 周作人 师承
  • 简介:《人的文学》是五四时期一篇重要的理论文献,它对“灵肉二重”“人道主义”及“人的文学”的解释存在偏颇、错误与矛盾,因为它隐含着周作人的趣味与立场。

  • 标签: 人的文学 人道主义 周作人
  • 作者: 朱冬梅(贵港市港北区西江中心小学广西贵港5371
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第6期
  • 机构:《数学课程标准》中关于“过程性目标”是这样描述的:“经历;在特定的数学活动中,获得一些初步的经验”。体验;参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些经验。探索;主动参与特定的数学活动,通过观察实验,推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系。”在小学数学教学中,有目的、有计划地进行实验操作,把操作、思维和言语表达紧密结合起来,有助于发展学生思维能力,促进学生的全面发展,较好地实现了新课标中提出的过程性目标。
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  • 简介:文章介绍了制造类专业人才培养方案中机工实训教学环节在准确定位、阶段安排、教学设计及考核评价几方面进行的改革性探索,提出了机工实训环节要融入课程教学,加强专业针对性,合理划分实施阶段,有效促进学生能力增长,以“行动导向”进行教学设计,采用科学、多元化的评价方法考核实训成绩,才能确保和提高教学质量。

  • 标签: 机工实训 专业 能力梯度 行动导向 多元评价
  • 简介:采用NT内核代码的WindowsS2000以稳定性高,运行效率快,安全性好,对硬件设备支持好,逐渐为广大用户所接受。很多学校的机房的操作系统已装上了WIN2000,现整理了几个操作技巧,希望能对大家有所帮助。1.缩短启动时间右键单击"我的电脑"→"属性"→"高级"→"启动和故障恢复"按扭,进入"启动和故障恢复"对话框;然后将"系统启动"中"显示操作系统列表"设置得小一些,比如:8秒或更

  • 标签: 操作技巧 故障恢复 文件夹 快捷方式 操作系统 对话框