简介：选取浙江省1978年～2010年的人均进口额和人均消费支出等人均数据，采用单位根检验、协整检验、格兰杰因果检验及回归分析等计量方法，探讨浙江省进口贸易与城镇居民消费增长关系变动的研究，得出如下结论：进口贸易是浙江省消费支出的格兰杰原因，构成了单向的格兰杰因果关系，进一步说明了进口贸易对消费具有刺激作用。反之，消费支出也是进口贸易的格兰杰原因，从而也可以看出，消费支出的增加也是促进进口贸易的一个重要因素。

简介：我国权威的国际贸易实务相关出版物对“折扣”与“折扣额”以及“含折扣价”与“原价”这两组概念分辨不清，存在概念偷换的嫌疑，以致无法对折扣相关概念采用正常的数学逻辑进行公式计算。传统认识对“含折扣价”中“含”的理解出现偏差和错误，这是权威出版物表述折扣相关计算方法的根本缺陷之所在。把“含折扣价”定义为“经过折扣程序处理之后的价格”和把“不合折扣价”定义为“未经折扣程序处理的价格”不仅适合折扣相关计算方法中正常的数学逻辑推理，也符合日常商业交易的习惯和常理。

简介：中国-东盟自由贸易区的建立，将极大地促进中国-泰国间的双边贸易。分析了中泰间的双边贸易发展情况，利用双边贸易互补竞争指数测算了中泰贸易的互补与竞争程度，得到结论是，中泰贸易既存在互补，也存在竞争，而竞争程度稍大于互补程度。利用经济计量模型预测了2012—2015年的中泰间双边贸易，结果表明，中泰间双边贸易将提前实现1000亿美元的目标。

简介：《国际贸易》作为国际经济与贸易专业的专业基础课程，包含了贸易政策、法律法规、国际惯例等多方面的知识，对学生毕业后从事相关工作具有重要作用，但是目前的教学方法，依然是传统的传授式的教学模式，已不能满足学生的需要。案例教学法对于调动学生学习积极性，开发学生的智能和创造性，增强学习能力等方面具有其他教学方法所无法超越的优势。文章主要探讨了在国际贸易案例教学中教师如何“教”，学生如何“学”的问题。