简介:大学文化栽体和大学文化不同,是大学文化的感性存在物与承担者,起中介和桥梁作用。通过把大学文化外化为各种载体,使大学文化这一抽象概念具体化和可操作化。通过构建符号载体、物质载体、行为载体与活动栽体“互动四边形”模型体系,论述和剖析大学文化载体,针对具体问题提出建议。
简介:“总载体”是系统化教学载体,是一种贯穿人才培养全过程,承载起学生知识学习、技能训练、综合技术应用等系统化的教学载体。基于“总载体”平台设计的课程体系,能有效弥补工程技术类专业现行人才培养方案的不足之处,切实提高学生技术技能。通过对机电一体化技术专业在“总载体”平台上的课程体系设计进行深入研究,力图探索出基于“总载体”平台的课程开发及“总载体”选择的一般规律。
简介:
简介:针对当前大学生面临多元价值观冲击出现"信仰迷茫"以及高校培养和践行社会主义核心价值观依然缺乏学科间的融合与互动问题,论文以广播电视编导专业课程为依托,探索以专业课程教学和实践为基础的培育和践行社会主义核心价值观的方法。该方法的主要思路是在进行教学设计时,根据核心价值观的"三个倡导"要求,对教学设计的三维目标进行了重新解读,从而使教学目标的制定和教学内容的选取更有利于培育大学生社会主义核心价值观。
简介:【考场真题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)每次看电视实况转播记者招待会,同事们都会争论一个问题:发言人面前的花是真的还是假的?有的人说是真花,有的人说是塑料花,双方各执一词。这天,同样的争论再次上演。一位年纪稍长者十分有把握地说:'肯定是真花,绝对不会错。''何以见得?''你们仔细看,那束花的叶子上有一小点干枯的地方,花朵的边缘也有一小处凋谢的痕迹。
简介:作文题目阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)《大学》说:'古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意……'苏格拉底说:'我试图说服你们每个人不要更多地考虑实际利益,而要更多地关心心灵的安宁和道德的完善,更多地考虑国家的利益和其他公共利益。'读了以上材料,你有哪些感悟?请写一篇不少于800字的文章。
简介:【试题出处:2016年7月湖北省部分重点高中联考题】阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)周国平先生说:'人是一种讲究实际的植物,他忙着给自己浇水、施肥、结果实,但常常忘记了开花。'请结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。要求:题目自拟,文体不限(诗歌除外),立意自定;不得抄袭,不得套作。
简介:通过挤出法制备竹粉/有机蒙脱土/聚丙烯复合材料,采用注塑成型工艺制备试样,后对试样的力学性能及热性能进行表征,并用扫描电镜观察断面形貌。结果表明:当竹粉含量为30%、有机蒙脱土含量为6%、硅烷偶联剂含量为1%和马来酸酐接枝聚丙烯含量为10%时制备的竹粉/PP基复合材料有较好的性能。
简介:采用问卷调查的方法对合肥学院化工系四个年级不同专业的学生化学实验教学情况进行问卷和调查研究。结果表明,多数学生对实验教学缺乏兴趣,对实验教学重视程度不够,实验态度亟待端正;学生缺乏实验创新意识和探究能力;同时,实验教学模式陈旧,学生主体地位难以凸显;实验考核缺乏科学性,评价标准亟需完善。为此,通过全面调研和系统分析,提出了系列相应的整改措施和对策,旨在为地方应用型高校化学实验教学改革提供借鉴。
简介:广东石油化工学院(简称“广油”)创立于1954年,是华南地区唯一一所石油化工特色院校,是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校,是广东省人民政府与中国三大石油公司阴方共建的省属公办本科院校。广油团委积极开展精神文明建设工作,服务青年学生成长成才,取得显著效果,2016年被评为广东省文明单位。
大学文化载体建设研究
“总载体”平台上的课程体系设计
以信息技术为载体的初中数学探究式教学探究
以专业课程为载体 培育大学生核心价值观
领会材料精神 弥补逻辑漏洞
叙议结合,斐然成章——材料作文“心灵的安宁”升格指导
勿忘花开,静候生命的绽放——新材料作文题“勿忘花开”写作指导
工具材料对小学美术课堂教学实效性的影响及策略
竹粉/有机蒙脱土/聚丙烯复合材料的制备及性能研究
地方应用型高校化学实验教学现状调查与反思——以合肥学院化学与材料工程系为例
树广油形象 唱文明旋律 谱文明新篇——广东石油化工学院团委精神文明建设事迹材料