简介：一、欧盟大学－产业部门合作创新的背景作为当今世界一体化程度最高的国家联合体，欧盟及其成员国近年来制定了一系列发展战略和政策文件，并将高等教育机构与产业部门之间的合作视为促进经济增长以及增加就业和提升欧盟创新创业活力的重要途径。

简介：公路部门的财务风险具有自己的特点，有着不同于一般企业财务风险的表现。本文分析了公路部门的财务风险及其成因，并提出了防范这些风险的措施。

简介：为使新装备尽快形成战斗力，用新装备新训法组织好新型舰艇的部门训练，分析了影响新型舰艇战斗力形成的原因和阻碍训练水平提高的因素，通过训练实践，提出了抓好新型舰艇部门的训练方法，优化新装备的训练方式。对新型舰艇和有新装备的老舰艇的训练有参考价值。

简介：我国部门预算改革及其配套措施的同步出台,真正触动政府各职能部门及其官员的特权和利益,改革有阻力,只能谨慎行事和试点改革,本文针对问题提出建议.

简介：高校教育评价工作在全国各类院校中逐步展开，如何建立科学有效的教育评价模式是提高评价工作效度和信度的关键。就如何发挥用人部门在评价中的作用问题作一些探讨，以期进一步完善评价指标体系，提高评价质量，推动教学改革，提高办学水平。

简介：本文结合w校教务处工作特点，对全校校院两级领导、学院教学秘书、相关职能部门代表、教师和学生等9类群体共650人进行TN卷调查，并通过描述统计、因子分析等方法对数据进行分析，以了解该校教务管理部门的工作绩效表现。研究表明，该部门总体表现和各单项指标表现良好，并得到部分核心群体的高度认同，但在工作效率、协调能力、公平和信息化建设等方面仍有待进一步改善，最后提出相应的改进建议。

简介：在由计划体制向市场体制转型和加入WTO的过程中，我国公办高等学校作为第一部门组织在政府体制中运作的社会经济基础已经丧失。解决公办高校存在的问题，需要的不是修修补补的改良，而是深刻的转型。比较可行的方向选择是转向第三部门领域。

简介：中学生群体中，以自我为中心是普遍存在的现象。生活中，他们争强好胜却不善于与人合作，想成功又怕吃苦，看重竞争结果又害怕受挫折，甚至在竞争过程中还会采用不正当手段。而在现代社会，除个人能力外，学会与他人协作，发挥团体的最大效能是个人必需具备的重要素质。通过这一主题班会活动，来引导学生认识与人合作的重要性，帮助学生正确认识竞争与合作的关系，消除不合理的竞争行为，从而使学生真正在竞争中得到进步和发展。

简介：

简介：行政部门的目标管理是高校目标管理中的重点和难点，其中，目标制定是目标管理四个阶段工作中至关重要的一环，直接决定着目标管理的实施效果。由于工作性质、工作理念等原墨导致高校行政部门制定的目标存在一定问题，需采取相应措施予以解决。

简介：高校辅导员是维持大学生政治思想稳定的基本力量，然而多元化的角色期待却始终影响着该职业边界的框定和专业化发展，从经济学、人力资源、社会学以及职业发展等角度看，实现辅导员的“部门化”管理具有重要价值，建构基于“部门化”的高校辅导员管理模式为探索辅导员职业化发展提供了一条现实路径。

简介：高等教育管理体制改革是高等教育体制改革的重点和难点。合作办学是教育管理体制改革的重要形式之一,是落实《中国教育改革和发展纲要》及深化关于《高等教育体制改革的若干意见》的重要内容。北京轻工业学院与北京商学院在全国深化教育改革形势的推动下,积极开展合作办学的探索和实践,使两院合作办学取得实质性进展,真正做到互惠、互利、互补,共同发展,共同提高。问题的提出高校开展合作办学的目的是实行资源共享、优势互补、学科交叉、协同发展,共同提高办学水

简介：吉林省教育科学研究领导小组办公室（院科研办）有工作人员2名，刘学军院长兼任办公室主任，常务副主任为周颖华。部门主要职能：（1）制定吉林省教育科学研究发展规划，编制规划课题指南，组织全省教育科学规划课题的评审、立项、过程管理、成果鉴定验收和宣传推广工作。（2）吉林省教育科研示范基地的遴选、建设和表彰工作。（3）组织全省教育科研工作的检查，以及各类先进的评选和表彰工作。（4）完成全国教育科学规划领导小组办公室交办的各项工作，协助本省各级各类教育机构在该办的立项课题管理工作。科研办的主要部门职能有：制定科研管理制度、实施科研工作考核、组织业务学习、开展科研活动、提供科研信息服务。2016年11月，在全国教育科研工作会议上获“全国教育科研管理先进单位”称号。

简介：

简介：小组合作学习要主动、有效，创设的问题情境要现实、富有挑战性、接近学生的最近发展区；学生自主合作学习的同时，教师要全程参与，做好收集信息、调控活动进程、适时激励评价的工作，保证学生发挥出自主能动潜能、群体互动合力，有效地进行合作学习。

简介：

简介：合作学习既是新课程倡导的构建学生学习方式三个特征之一，也是课改中学习方式变革的明显特征。合作学习体现了现代教育理念，合作学习适合中小学生的学习特点。在合作学习中，通过师生、生生的互动、互补与合作，建立合作学习共同体。在这个共同体中，学生在自主学习的基础上，共同探究学习内容，进行对话，通过思想交锋与交融，实现共同发展。

简介：深化高等教育体制改革,推进教育治理现代化,需要借鉴发达国家经验,将治理理念和第三部门组织理论引入高等教育领域。完善和发展高等教育第三部门组织是高等教育治理改革的重要内容,使其成为政府、高校、市场之间的桥梁和纽带,形成协同共治的格局：一方面要转变政府职能,推进＂管办评＂分离,完善法制和资质标准建设,强化年检和质量公报制度;另一方面,高等教育第三部门组织要与政府保持既不对立又不依赖的互相信任的伙伴关系,完善内部规制,注重自身能力建设,提升专业化服务水平。

简介：一、问题的提出（一）传统高等教育管理的困境传统的高等教育管理经历了从政府直接管制到引入市场机制的过程。政府直接管制高校，按照严格的官僚等级制度，以政府为本位，对高校直接下达命令或制定相关政策进行干预，政府与高校的关系是控制与被控制、命令与服从。经济、社会的发展和高等教育规模的扩张，在高等教育管理过程中出现了政府行为的低效率和权力寻租等问题，导致“政府失灵”。随着市场经济的建立和发展，人们将市场机制引入到高等教育领域，

简介：高校筹资是高等学校生存和发展的命脉.现在我国高等学校都面临着资金上的困难,虽然对公立高校实行了成本分担制度,但效果并不是很理想.民办高校筹资情况更加不容乐观,基本上是以学养学.筹资困难和现在我们单纯二元式的高等教育观有很大关系,如果将高等学校看作第三部门的组织,则应当有助于高校筹资的多元化.