简介：男女老少围着火堆高兴地跳起了印度民族舞蹈，有的老人还情不自禁地唱起了歌，小孩子们则边跳边拍手

简介：今天第5节课是四年级的英语课，我像往常一样，一手拿书，一手拎录音机，高高兴兴地往教室赶，准备上新课。一走到楼梯口，我就听到教室里闹哄哄一片，心中纳闷，四年级的纪律向来都不错，今天是怎么了？心中有了疑惑，双脚不由得加快了速度，一踏进教室，我就看到许多同学凑在一起热烈地讨论着什么，还有几个正埋头写着和画着什么。惭愧的是几乎没有人注意到我的出现，依旧做着各自的事。

简介：头一回听说＂东京戏剧节（FestivalTokyo）＂这件事,是我在研究小组上刚刚结束了一个有关中国小剧场话剧的发表（presentation）之后。一位前辈觉得我的研究过于集中在文本,而非剧场实践。＂东京戏剧节马上就要开始了,会有很多来自世界各国的戏剧作品公演,不妨去看一看。＂我当然说好,看戏是我的最爱,没有之一。不过更让我惊喜的是,当我在雅虎日本上搜索戏剧节的主页时,发现主办方正在招募志愿者,不但可以在剧场工作,还可以免费看戏。我当即填写了申请表,然后作为本次东京戏剧节唯一的外国志愿者,开始了为期1个月的戏剧之旅。

简介：批判性思维的重要特征是主动思考，未来高等教学的实现手段是独立学习。批判性思维训练在学生独立学习的过程中起着很重要的作用。处于转型期的高校应着眼于培养学生的批判性思维能力，加大这方面的改革力度。文章尝试从本专业的角度分析批判性思维训练的发展现状，训练步骤及适用环境，力图为转型期的高校提供一些建议。

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简介：2004年~2013年,全国尤其是中西部地区开启了一场粗放外延式的经济增长盛宴。浙江这10年却深陷"两难困境",经济年均增速位于全国末端,有人称之为"失落的十年"。文章通过无量纲化构建发展指数对全国31个省市区进行测评,发现浙江虽失去了GDP增速领跑全国的地位,但在结构质量以及人文社会发展方面毫不逊色。浙江未来仍需谨慎对待转型中面临的四个问题,积极寻找创新增长和美好生活的平衡点。

简介：现代道德发展关涉到作为价值秩序主体的高师院校学生的感受性与评价性判断，并在现实价值行为实践中获得可能的理解，基于此，社会转型期道德发展的价值目标与核心问题可获得深入的价值哲学把握；然而，大学生现代价值哲学的形上逻辑最终导致道德以及道德教育价值的本体虚无：道德价值化对道德自在意义的僭越以及知行背离。并体现在高师院校的整体教育与专业化道德教育领域的实践中，从而背离培养德性人格或本真“道德人”的价值目标，由此可以探索高师院校学生道德教育的意义回归与德性生成的基本路径。