简介：在大学生就业难的大环境下,女大学生就业面临隐性歧视已经司空见惯。笔者曾听某单位负责人说：＂女的要生孩子、喂奶,麻烦得很,影响工作,可是单位不能明确表示拒绝女大学生,那是违反国家政策的,所以招聘时要讲点策略,原则上只招聘不录用。＂这就需要高校教师、管理者和研究人员,针对女生就业面临的隐性歧视思谋对策,以增强其就业创业能力。

简介：语言是人类社会发展的产物,它像一面镜子,反映着人类社会的发展进程,如实地反映出不同的文化、风俗习惯。社会中的各种不平等现象,尤其是在以男性占主导地位的社会中对女性的歧视现象,也必然会在语言中得到体现。主要分析英语语言中性别歧视的现象,认为语言的发展受制于社会现状,只要男女不平等依然存在,语言中的性别歧视就会继续。

简介：当前,社会出现了将＂211＂或＂985＂高校毕业作为就业招聘、招生录取和人才提拔主要依据的院校歧视问题。院校歧视侵犯了公民的平等权,在依法治国的背景下,必须明确院校歧视的认定标准,通过科学立法、严格执法、司法保护、备案审查等,寻求破解院校歧视的途径。

简介：法律身份的政治歧视是指法律通过对不同身份的人规定了不同的政治权利、政治资格、政治待遇或者对特殊政治主体的保护优于对其他主体的保护而不具有合理性的制度缺陷。身份性的政治歧视是社会不公的制度根源,它严重影响了社会公平的实现。因而,从三个方面提出剔除法律身份、消除政治歧视、实现政治平等、促进社会公平的措施：一是构建权利本位的法,以权利限制权力;二是规范国家权力,强化权力责任,转变权力的身份意识,削弱政治身份在法律中的特殊性;三是从理性差别出发,确立合理的法律身份。

简介：从经济学价格歧视理论的视角,结合我国学校体育场馆的属性,对学校体育场馆经营中价格歧视现象进行分析。发现：学校体育场馆经营具有准垄断性、准公益性和双重收益性的特征;学校体育场馆经营价格歧视主要基于身份、运动偏好、使用时间实施区别定价,价格歧视为学校体育场馆综合利用带来好处的同时,也潜藏着某些危机。

简介：社会称谓语指的是非亲属关系的社会人,如同学、同事、陌生人等交际时得来的名称,是语言词汇系统的重要组成部分。由于它的指称对象是社会交际活动中的人,因而它的划分同性别有着直接的关系。同时,在称谓语的具体使用中又存在着明显的性别歧视。文章拟从词汇的构成、词语的语义色彩及具体的语用方面分别进行探讨汉英社会称谓语中所存在的对女性的性别歧视并对其进行简要分析对比。

简介：就业歧视严重侵害了劳动者的平等就业权,违背社会公正,加剧了社会矛盾.我国现行法律对于就业歧视问题的规范零散且原则,适用性不强,导致实践中对于各类就业歧视现象的规范效果不尽理想.在对就业歧视进行界定和类型划分的基础上,对我国现行反就业歧视法律规范进行分析,归纳其存在的缺陷与不足,提出制定单行《反就业歧视法》,并就就业歧视规定模式、适用范围、法律责任、判定标准、救济途径设计、举证责任配置等具体内容提出了对策建议,使立法从彰显立法态度转向满足大众需求.

简介：英语语言中的性别歧视现象广泛存在。这一点，无论是从构词，还是在形容词、代词及其它明显带有性别歧视色彩的词汇中，都有体现。本文就英语中存在的性别歧视现象加以列举，并就其规避策略进行了阐述，希望语用者在交际中能够有效避免。

简介：高校女毕业生在求职中遭遇性别歧视的现象越来越严重，其表现形式主要为区别、排除、优先。其原因主要有：我国人才市场供求矛盾尖锐、用人单位关注自身利益、现有反性别歧视方面的法律规定过于笼统等。为此，应借鉴外国相关法律法规，完善我国劳动法律法规；完善我国就业歧视的救济途径；政府应有所作为并建立和完善企业职工生育费用社会补偿体系；高校女毕业生应据理力争、增强自身维权意识，并提升自身素质。

简介：通过对英语语言中的不对称现象的归纳与分析,指出语言中性别歧视的存在及其社会原因.

简介：从语义角度分析英语中的称谓词发现，男性称谓词和女性称谓词在语义上具有不对称性，许多女性称谓词不具有和对应的男性称谓词完全对等的涵义。男性称谓词的内涵意义通常是积极的、肯定的，大多具有中性或褒义色彩；而女性称谓词的内涵意义往往是消极的、否定的，贬义诋毁色彩比较明显，反映女性被动、附属、次要的社会地位，影射着对女性的性别歧视。

简介：职业素养培养研究已成为职业院校亟待关注的课程研究领域。本文以综述的形式研究了职业素养的内涵、职业素养缺失的原因、职业素养培养的基本理论和方法,并且提出了未来的研究方向,以期对后续研究做些前提性和基础性工作。

简介：所谓职业意识,是个人在后天生活环境,特别是在教育影响下形成的积极认识职业、追求职业和争取成绩的一种心理活动。职业意识培养是学生在校学习和为以后从业奠定良好心理基础而对他们实施的一种系统心理影响,其主要内容有以下几个方面:培养立业意识;培养敬业意识;培训改革意识;培养交际意识;培养创业意识。

简介：文章针对高校教师师德修养和职业能力进行阐述,分析了教师的道德水平对教育目标实现的影响和作用。同时根据现阶段教师师德修养存在的问题,从高校教师的视角,对加强师德修养提出了建议。

简介：依据职业自我效能理论分析高职院校学生的职业自我效能状况及成因，探讨其职业自我效能形成与发展方面四大因素的影响；提出提高学生职业自我效能的策略，以加强对高职院校学生求职心理与行为的引导；指出在当今大学生的职业选择和发展中，职业自我效能理论有很强的科学性、操作性和应用前景。

简介：辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，其发展正在受到越来越多的关心和重视。促进辅导员的职业化发展，建设一支稳定的辅导员队伍，应引入职业生涯管理理念，研究辅导员职业生涯规划的策略，包括辅导员职业生涯规划的原则、具体职业规划的方法和路径选择等。

简介：本文针对当前大学生就业形势,结合大学生职业生涯规划,对大学生职业生涯发展的路径与运动形式进行分析,描述了大学生职业生涯发展路径的特点,提出大学生职业生涯发展运动的向上型、横向型、中心型、向下（原地）型四种运动方式,指导大学生很好地进行职业规划和职业发展。

简介：阐述了高等职业教育中职业道德教育的地位、作用、内容和开展职业道德教育的重要性，指出对高职高专学生开展职业道德教育有利于提高学生道德修养，树立爱国、敬业、诚实、守信的良好道德风尚，有利于精神文明、政治文明和物质文明建设。

简介：职业教育不等于职业培训，教育的本质是人的素质提升，职业教育要以塑造职业人格和培养职业精神为宗旨，要视职业为志业，敬业如神、尽职尽责；同时不忘教育本质，要以转识为智、化性为德为鹄的；在技能培训中，要通过化技为艺、由技进道以达“庖丁解牛”般的出神入化境界，从而使职业教育也能回归“学而时习之．不亦乐乎?”的“快乐教育”的教育哲学。

简介：近年来，虽然国家仍然继续坚持一贯以来对教师职业道德的要求，但教师职业失德现象却屡屡发生，教师职业道德滑坡已成为阻碍教师职业成熟进程的一个至关重要因素。本文探讨教师职业道德建设对促进教师职业成熟的意义及措施，以唤起人们对教师职业道德建设问题的关注，为教师和学校组织的发展提供有的放矢的帮助。