简介：9．3％近日，北京大学、清华大学、中国青年政治学院等高校发布的《大学生职业适应状况调查报告》显示，进入职场3年内，变动两次以上工作的占57％，其中变动3次以上的占32％。而智通人才的调查报告也显示，65％的大学生做的第一份工作持续时间不到一年，其中不到半年的占37.98％；25.58％的只干了一两年；仅9．3％的大学生干了两年以上。

简介：以西方经典叙述学对叙述者和叙述声音的划分为理论依据，通过对库切多部作品的细读分析，充分展示其叙述的复杂性，并兼顾剖析叙述者与小说主题及其他人物之间的关系，进一步挖掘其作品中丰富的人文主义内涵。

简介：以废气排放为研究对象,构建三次型函数验证浙江省废气排放“倒U型”理论不可证,拟合模型寻找影响浙江省废气现状的因素,得到结论为浙江省的实际利用外资、收入分配、经济与环境政策、研究与试验发展投资、在岗职工平均工资水平等因素都对减废气排放起到一定程度的正或负效应,并对有争议的因素进行深入探讨与分析.

简介：但如今各大企业招聘数据科学家却很难，而在上世纪90年代末期．招聘搜索引擎工程师时也出现同样的遭遇。于是各大企业退而求其次．四处寻找低于数据科学家的人才——数据分析师（DataAnalyst）。数据编程、数据分析……这些是数据分析师的基本技能．而数据科学家却远高于此．他们还要从海量数据中找问题．提出解决方案，为企业的短期．长远发展指点迷津。

简介：介绍了一种一般情况下的C4．5数据挖掘算法的优化方法。原来的C4．5算法在计算属性信息增益率时需要大量用到对数运算，而优化后的C4．5算法计算属性信息增益率时只需用到加减乘除运算，在实现时不用频繁调用时数函数，优化后的算法不会改变属性信息增益率的排序，不改变生成的决策树。改进后的算法能做到在不改变准确率和不增加空间复杂度的情况下，减少时间复杂度，提高了决策树生成效率。

简介：2011年版《全日制义务教育语文课程标准》提出：“教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的结合，注重听说读写之问的有机联系，加强教学内容的整合．统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高。”教师根据课程理念的要求。以发展学生语文综合素养为目标，在引导学生参与综合性学习活动中，关注学生进行综合性学习策略，创设学习情境，激发学生积极参与实践活动，使学生在自主活动中获取直接经验和相关信息，让学生进行自我探究、自我操作，培养学生的语文综合学习素养。

简介：提出了一种基于模糊观测数据的RBF神经网络（FORBFNN），用于解决一类输出不可精确测量但可用模糊隶属度来表征的非线性系统建模问题．神经网络模型中各隐层神经单元的权重系数采用一种新的模糊EM算法辨识获得；隐层神经单元的数量及径向基函数的中心和宽度基于一种数据驱动的方法自适应确定，即首先初始生成一个隐层单元，然后根据一定的规则逐步加入新的单元，该过程不断迭代直到模型满足预设要求．该方法同时考虑了模型的复杂度及预测精度．数值模拟实验结果表明该建模方法是有效的，且建立的模型具有较高的预测精度．

简介：为了提高视频流传输效率，本文提出一种基于视觉注意的数据包优先级排序策略。本文排序策略主要包括三个过程：首先，根据率失真理论计算数据包客观重要性；其次，通过分析视频镜头中视觉转移特性确定视频帧的时空显著图，采用灵活宏块排序技术将显著区域与背景区域分离，并根据数据包所包含区域的时空显著度确定数据包主观重要性；最后综合数据包主客观重要性得出数据包的最终优先级。实验结果表明，本文方法能够有效提高视频流的主观重建图像质量。

简介：选取77个发达国家和发展中国家（包括转轨经济体）为样本,对他们的服务业外商直接投资（FDI）规制性政策措施进行量化计算,并作对比分析.通过研究发现,按照区域、国家、行业的分类,服务业FDI规制性政策有很大不同.发达经济体在服务业FDI规制程度上要明显低于发展中的经济体.受经济危机持续影响,限制性措施虽然会有所放松,但对服务业FDI进行规制是世界各国的一个长期趋势.

简介：数据汇聚是降低传感器网络传输能耗的重要手段.分簇传感网数据汇聚通常包括簇内汇聚及传递汇聚结果到基站两个阶段,现有方案大多关注第二阶段数据汇聚结果传递到基站的效率.现提出一种基于位置信息的分簇传感网数据汇聚方案,通过利用位置信息选择代理点,仅与代理点有不同测量值的节点进行数据发送,有效减少了第一阶段中的数据传输.理论分析与模拟试验表明,方案簇内消息发送数优于相关方案,减少了通信开销,延长了网络生命期.

简介：综合实践活动课程强调学生的主体地位和教师的指导作用。一方面，要突出学生在综合实践活动中的主体地位和主动性、积极性；另一方面，在实施过程中，教师应学会运用策略、善用策略，才能进行有效的指导。

简介：

简介：《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”地方资源为我们提供了丰富的综合实践活动素材，在活动中教师借助地方资源，指导学生进行综合语文实践活动，使学生运用正确的研究方法来感受乡土文化，提高语文的综合素养。

简介：

简介：一、高校本科综合实践课程的基本认识首先，综合实践课程的设置有助于融合现有单项课程的知识与技能。其次，综合实践课程有助于学习者与具体工作领域的任务对接。最后，综合实践课程有助于学习者培养团队协作的能力。依据上述分析，我们可以将综合实践课程概念界定为：针对专业应用领域的特定问题，在教师引导下，学习者以群体协作的方式确定选题，综合运用专业知识和技能，形成问题解决的方案。综合实践课程一般可以分为三个层次：基础层、中间层和较高层。

简介：学习成效和学习策略之间的密切关系促使国内外研究者通过各种途径积极探索如何将学习策略的研究成果运用于外语教学。其实质就是帮助学生掌握更好的学习外语的方法。有人称之为学习方法指导或学法指导，有的称为学习策略培训，本研究采用学习策略培训的说法。西方学者早在80年代中期开始，就进行了规模较大的学习策略培训的经验研究。近年来，我国外语界一方面将国外学习策略研究的成果介绍到国内来，一方面也开展了学习策略培训研究。

简介：

简介：以城市政府所主导的大规模开发项目为研究对象,从城市规划、城市开发与风险管理三者相结合的角度,探讨分析了如何运用模糊综合评价法对大规模城市开发项目进行风险评价,并利用榆林市空港生态新区的开发项目进行了实例说明。

简介：分析了计算机网络实验室和实验教学平台的建设现状,从实验室布局设计人手,在硬件平台、软件平台和实施效果等方面讨论了计算机网络综合实验平台的构建,可为国内同类院校计算机网络实验平台建设提供参考.

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中全面提高高等教育质量、建设高等教育强国战略的提出，以及党的十八大报告对推动高等教育内涵式发展这一要求的强调，为高等学校的发展指明了方向，同时也提出了要求和挑战。高校要实现这一发展目标，高素质的师资队伍是第一资源。其中青年教师队伍的建设尤为重要，优秀青年教师的科学引进和培养对高校人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升起着至关重要的作用。本文针对综合性大学青年教师队伍的现状及问题进行了研究，通过对青年教师引进机制、培养机制、管理机制和激励机制方面的分析提出相应的建议措施。