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28 个结果
  • 简介:对扬州生态农业旅游发展现状及存在的主要问题进行了调研和统计分析。分析结果表明:扬州生态农业旅游客源开发应以中青年、中高收入、中高学历人群为主,同时注重老年市场开发,并以扬州西江生态农业园为例,以突出"整体、协调、循环、再生"的农业生态系统整体功能为目的,对园区建设进行了规划设计。通过合理规划提高园区整体规模、景点观赏和旅游示范作用,使游客在观赏生态农业新技术、新品种和新种植方式的同时,增加生态环保意识和资源综合利用观念。

  • 标签: 生态农业 旅游 资源综合利用
  • 简介:电子科技大学原名成都电讯工程学院,坐落于四川省成都市,设有清水河、沙河、九里堤二三个校区。学校是1956年在周恩来总理的亲自部署下,由交通大学(现上海交通大学、西安交通大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)的电讯工程有关专业合并创建而成,

  • 标签: 电子科技大学 上海交通大学 华南理工大学 南京工学院 西安交通大学 工程学院
  • 简介:由湖南科技学院倾心打造的“掌上求职平台”——湘科院就业创业微信公众平台后台在试运营阶段便显得异常活跃,吸引了众多毕业生和用人单位关注,成为了连接用人单位和毕业生的“连心桥”。自从湘科院就业创业微信公众平台试运营发出第一条求职招聘信息后便引发涟漪效应,引来众多用人单位和毕业生关注,不到一个月时间,共有1300多粉丝,且后台互动活跃,咨询求职招聘经验。

  • 标签: 湖南科技学院 求职 用人单位 就业创业 招聘信息 毕业生
  • 简介:动词化语法隐喻能增强语言的表意功能或文体价值,使语言结构简练而生动。文章将科技文体中动词化现象作为一种语法隐喻进行讨论,以科技文体的语料作定量研究,发现:动词化的发生频率低于名词化,以关系过程化为特征,与名词化相关,其文体价值在于体现科技文体的实体性和权威感。

  • 标签: 动词化 语法隐喻 科技文体 文体价值
  • 简介:本研究采用问卷调查法和个别访谈法,以西部S省1051名农村教师为调研对象,从知识技能获取的途径、参加培训(进修)的目的、培训的时间、培训的层次、培训的收获和培训中存在的问题等6个方面调查了农村教师培训的现状,并针对存在的问题提出了建议。

  • 标签: 农村教师 教师培训 专业发展 调查研究
  • 简介:为研究河道疏浚底泥添加对土壤质量的影响,采用模拟实验分析了土壤理化性质及微生物生物量C和N对不同添加比例河道疏浚底泥的响应。结果表明,河道疏浚底泥添加使土壤饱和含水率增加4.2%~14.7%,持水时间延长1d~8d;土壤养分含量及重金属含量与底泥添加比例呈显著正相关,土壤微生物生物量C(MBC)和N(MBN)分别增加15.5%~35.8%和39.8%~66.1%。底泥与土壤混合比例达到1:1时,全量Cd含量超过《土壤环境质量标准》(GB15618-2008)二级标准,有效态Cd含量也较高,土壤MBC和MBN开始下降。因此,河道底泥添加能够改善土壤持水性能,提高土壤养分和微生物生物量,但高比例的底泥添加可能会导致土壤污染,底泥用于改善土壤质量时,需控制好添加比例。

  • 标签: 疏浚底泥 持水性能 速效养分 重金属 土壤微生物生物量
  • 简介:基于出版工作的相关法规,阐述编辑工作的重要性、编辑的工作态度,列举目前科技期刊中存在的编校质量问题,结合高校科技期刊编辑工作实践讨论编校工作的质量问题。编校工作中的失误会造成严重的后果,只有持着对作者、读者、刊物负责的态度,持之以恒,认真执行国家的标准和规范,在编辑工作中不断总结经验,提高编辑业务的能力,才能保证出版刊物的质量,实现其社会价值,得以生存发展。

  • 标签: 质量 编辑工作 生命力 科技期刊 编校 失误
  • 简介:随着大型开放式在线课程,即MOOC(MassiveOpenOnlineCourses)的兴起,国培在线培训资源问题凸显,技术上虽已实现学习者在线学习的开放培训理念,但仍缺少大规模交互参与和实时反馈,而这正是改变教学或培训模式、将远程培训与面授培训融为一体的关键。目前,各类在线培训资源建设总体上存在培训方法单一、培训资源缺乏针对性和实践性、培训资源标准不统一等现实问题。现有的国培项目培训资源大多存在数据库中,利用MOOC平台,可以实现培训资源一体化设计、培训资源微型化和专题化、关注生成性资源和交互参与,解决国培项目在线培训的资源孤立的问题。

  • 标签: 国培项目 在线培训 资源建设 MOOC(Massive OPEN ONLINE
  • 简介:科技创新是影响全要素生产率变动的重要因素,文章梳理了福建省近十年来的科技创新脉络,并基于福建省1998~2014年的相关数据,采用DEA-Malmquist指数法计算福建省全要素生产率(totalfactorproductivity,TFP),在此基础上计算研究与试验发展(research&development,R&D)的支出强度、人员全时当量和TFP的灰色关联度,表明R&D支出强度与TFP有更为紧密的关系。并进一步采用逐步回归模型研究三种R&D活动:基础研究、应用研究和试验发展对TFP的影响,表明试验发展对TFP的提升有显著的积极作用,也侧面反映了基础研究和应用研究投入不足和成果转化效率不高的问题。最后针对以上结论给出了一些分析和建议。

  • 标签: 创新 DEA-MALMQUIST指数 全要素生产率 GARCH 福建
  • 简介:为了探讨护士礼仪培训在护理工作中的应用效果,我院选取本院200名临床护理人员作为研究对象,对他们进行全面的护士礼仪培训。结果发现,护士礼仪培训显著提高了护理人员对护士礼仪理论知识的掌握水平和护士礼仪的实践运用能力,对提高临床护理质量具有重要的促进作用。

  • 标签: 护士礼仪培训 护理工作 效果
  • 简介:为帮助高校毕业生迅速提高创业能力,近日,西安市成立首家创业大学。凡35周岁以下,大专以上学历,有意愿参与创业的陕西省户籍毕业生(含大三、大四在校生),均可参加免费创业培训。西安创业大学设有路演厅、实训教室、沙盘实验室、众创咖啡区、阶梯教室等。除了创业项目辅导、资金对接、经营指导、创业咨询、孵化入驻、创业大赛等线下服务外。

  • 标签: 高校毕业生 创业能力 创业培训 西安市 大学 免费
  • 简介:创业观教育是创业教育的核心内容。农业院校开展大学生创业观教育对于院校人才培养、开展就业工作以及落实社会服务等方面具有特殊意义。农业院校应针对现阶段创业观教育存在的问题,提出完善创业观教育的有效路径,具体包括形成创业观教育的领导体制,构建创业观教育的内容体系,更新创业观教育的方法体系,搭建创业观教育的实践平台,完善创业观教育的反馈机制等。

  • 标签: 农业院校 大学生 创业观 教育
  • 简介:我国科技法规范的主要内容在于设置政府职责,科研主体的权利则较少得到体现。科研权利的缺失使抽象化的政府职责失去启动机制,这即造成了以国家职责为本位的科技法规范难以得以实施而被虚置。新《促进科技成果转化法》丰富了科研权利的内涵,实现了国家职责向国家义务的转化,这为科技法走出虚置化的困境提供了解决思路,亦即科技法规范应将其实施的助力点放置于"科研权利"而非"政府职责",借助科研权利体系建构相对应的国家义务体系,以科研权利的行使为政府义务履行的启动机制,据此既可使科技法规范设置的国家义务得到履行,科技法的创新激励功能也可被激活。

  • 标签: 科技法 职责 义务 科研权利
  • 简介:近年来,一些高职院校与汽车厂家合作开设"订单班",按照汽车厂家的要求有针对性地培养人才。由于各个方面的原因,这种人才培养方式实际运行时,在教学计划适应性、教学组织合理性等方面产生了一些问题和矛盾,常常达不到理想的效果。本文以四川交通职业技术学院为例,通过对订单班教学现状的分析,将东风本田"IST个性化技能培训模式"引入到教学中,探讨订单班的教学和人才培养方法。

  • 标签: 订单班 IST模式 教学方法
  • 简介:逐步推广和实行农业机械人才中的双语教学,是培养复合型创新人才的重要举措。文章论述了农机专业双语教学的必要性和重要性,分析了农业机械化人才培养的现状和存在的问题,阐述了双语教学对我国农业机械化人才培养的意义,并结合教学实际探讨了解决问题的途径,为进一步提高农机专业双语教学的质量给出了建议。

  • 标签: 双语教学 农业机械 人才培养
  • 简介:概述了情境学习理论的主要观点;从情境学习理论视角分析了大学生课外科技活动的作用,即提供了培养学生创新能力和实践能力的真实情境,促进了学生的主体化发展和学生对默会知识的学习;提出深入开展大学生课外科技活动的建议:发挥指导教师引导和支持作用,构建学习共同体、形成合作关系网络,对学生进行多元评价。

  • 标签: 情境学习理论 大学生课外科技活动 思考
  • 简介:近些年高等院校针对不同专业的课程综合实习改革实践较为普遍,形成了一系列研究成果。本研究以此为依据,通过对上述课程综合实习效果进行分析,明确出该综合性实习课程对大学生科技创新能力方面的提升作用,以期为进一步明确林业院校专业课程综合实习改革提供重要的方向。

  • 标签: 高校 重点实验室 大学生 科技创新
  • 简介:由《温岭市文化产业规划》编制引出"科技介入海洋文化创意产业"这一论题,着重探讨了科技介入海洋文化创意产业的内涵与主体,重点分析了温岭市海洋文化资源现状及产业发展基础,系统梳理了海洋文化资源门类和适用于海洋文化产业发展的现代科技门类,最后围绕"产业链、载体、平台、组织体系"的构建阐述了科技介入海洋文化创意产业的实施路径。

  • 标签: 科技创新 海洋经济 海洋文化 文化创意产业 海洋文化创意科技园
  • 简介:北京科技大学是教育部“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校,具有六十多年高等工程教育优良传统,为国家冶金行业输送了大批优秀人才,被誉为“钢铁摇篮”。作为未来复合工程型人才培养的“试验田”,北京科技大学高等工程师学院以培养未来工程师为Lt标,借鉴世界先进困家高等工程教育的成功经验,

  • 标签: 北京科技大学 工程师 学院 高等工程教育 成长 教育培养