简介：QBasic语言是流行最广的计算机高级程序设计语言之一,本文论述了如何对QBasic语言教学从课堂教学和上机实践两个方面大力改革和加强,以及与全国计算机等级考试二级考试(QBasic语种)相结合的尝试.

简介：探讨了基于B／S模式的网络数据库的应用，阐明了如何利用ASP语言设计全国计算机等级考试网上报名信息填报程序和后台数据处理程序．

简介：本文为高校的计算机课程教学与全国(各省)的计算机等级考试并轨操作及运行作一说明。

简介：四川省职业技术院校计算机等级考试经历十年的发展，目前已成功实现由纸质考试向无纸化网络考试的转变，本文论述了无纸化网络考试系统的特点和优势、在全省推行无纸化网络考试的意义及对全省计算机等级考试的促进作用，并展望了未来无纸化网络考试的发展方向。

简介：本文简要介绍了浙江省非计算机专业计算机等级考试(二级VFP)的形式、范围、分数分配,分析了考试的重点和难点,结合本校目前的实际情况,阐述了具体的应对策略.

简介：针对计算机等级考试排考所涉及的元素和约束条件,设计出系统模块,提出了自动排考和手动排考这两种考试场次安排的实现算法.系统能够实现无冲突、考试历程较短的优化排考方案,简化了操作过程,提高教务管理的效率.

简介：考试是检验教学效果的一个重要环节，通过建立试题库，改变过去的传统的考试方法和考试手段，提高考试的效率和客观性．介绍计算机考试系统的的特点，系统的组成、需要完成的主要功能等．

简介：本文系统描述了由我们教研室研制开发的集电工学题库、考试为一体的计算机网络系统，从学生选题、做题到判卷全部由计算机完成，使电工学教学改革步入了一个新的台阶。

简介：文章通过对中职学校非计算机专业的计算机基础课教学实际的分析，对计算机基础课教学进行了全面反思，并探讨分层教学法在计算机基础课教学中的运用。

简介：随着社会的发展和科技的进步,人类社会将进入信息社会。信息化社会的基础是计算机。在信息化社会,不会使用计算机如同不会使用纸和笔,将是新时期的文盲。现在许多实际工作,如工程设计、财政金融等都离不开计算机。作为培养人才的高等学校只有加强大学生的计算机教育,才能适应形势的发展和新技术革命的挑战。然而目前高校

简介：本文提出了高校非计算机专业的计算机基础教育的主要培养目标以及在实现培养的层次教育中,强调计算机能力的培养及如何把所学的计算机知识单元与相关课程体系结合起来.

简介：非计算机专业计算机教学是当前高校基础教学的重点学科，随着计算机基础教育的普及，高等院校的非计算机教学也面临改革。从教学的理论、实践出发提出了几点建议，着力培养非计算机专业学生对计算机科学新思想、新知识、新技术的理解和自学能力，使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率及工作效率，达到计算机教育的根本目标。

简介：摘要科学技术的发展、计算机的普及使中职学校开设计算机专业成为了必然的趋势。然而，由于计算机知识面广，更新快，职业中专的特殊性，使得计算机教学也要适应新形势的发展进行变革。中职教师在教育过程中必须创出一条适合自身特点的新路，使学生能够发挥自身特长，确定适合自身发展的目标，并帮助学生实现，成为社会需要的技术型人才。

简介：分析了理论课和实验课的各自特点,并结合我院实验教学实践提出一种关于非计算机专业计算机实验教学的新方法.

简介：本文分析了目前高校非计算机专业计算机教育的发展状况及存在的问题,对如何推行全国高校计算机基础教育会提出的“四个层次”课程设置方案解决存在的问题,提出了自己的见解。

简介：随着社会信息化不断向纵深发展．各行各业的信息化进程不断加速，社会及用人单位对大学生的计算机直用能力提出了越来越高的要求．同时由干中小学信息课程的引入和家用电脑的普及，使得我们面对的都是非零起点学生，这些外围条件的变化促成我们高校计算机基础教学面临新的变革，如何在新的形式下充实调整我们的教学内容，体现大学计算机基础教学的层次，使得学生确实掌握满足行业需求计算机的应用能力，本文将从以上思考点出发，就计算机基础教学内容的纵向提升提出一些新的探索和尝试，

简介：高校中的系是贯彻教育方针,落实培养目标的基层组织。做好系一级技术物资管理工作是搞好教学、科研的重要保障。一实行宏观管理随着我国经济体制改革的深入发展,全国的经济形势越来越好,物资丰富,货源充足,渠道宽广,采购方便,做技术物资工作比以前容易多了。针对这种情况,我校适时调整了技术物资供应与管理的办法,撤销了延续几十年的校、系、室设库的三级管理机制,改为由校库直接面向实验室供应。这一改革,取消了"系设备室",这个中间层次,变由几个人所干的系

简介：《计算机维护与维修》课程在计算机应用专业的教学计划中是一门专业基础课，其目标定位为培养计算机维护与维修方面的技能型、应用型人才。基于这一思想，本课程采用精讲理论，突出操作，增加企业岗位实践和社区维修实践等策略来落实。目的在于让学生掌握组成计算机的各个部件概念、原理的同时，重点放在学生动手操作环节，诸如硬件的拆装、操作系统与其他应用软件的安装、测试和使用。学生通过本课程的学习，具有计算机组装、维修和维护的基本技能，能跟进计算机技术的最新发展，适应行业相应岗位的需求。实践表明，本课程实现了很好的教学效果。

简介：针对高等院校非计算机专业计算机系列课的课程建设，本文提出一个分级教学的课程体系，即：Ⅰ级为基本技能，Ⅱ级为技术基础，Ⅲ级为应用基础，并对实现分级教学的质量保证体系进行了分析。

简介：为了适应信息化环境对审计人员的要求,不少高校开展了计算机审计课程的教学,但是目前对于该课程的教学内容、教学方法并没有达成一致。借鉴国内外计算机审计教学研究,结合教学体会,提出了对当前计算机审计教学内容和教学手段进行改革的几点看法。