简介：对于劳动力流动的理论研究，经历了从宏观到微观再到中观的历程，成果丰富。随着我国制度约束的放松、公共服务水平的提高以及互联网技术的突飞猛进，劳动力流动出现了新的变化，最新的研究与现实紧密结合，融合了多层面因素，从而使研究结论更加多样化。

简介：一、文献综述20世纪90年代以来，中国人口的流动速度呈现明显加快的趋势，在劳动力市场供给方面，一个显著的特征是人口的就业流动逐渐由较低学历的“民工潮”向较高学历的大学生就业难方向转变。在国外，人口就业流动的首要影响因素被诸多学者归结为经济发展水平原因；国内学者的研究也表明，我国不同地区经济发展水平的差异是影响中国人口流动的主要因素。同时，还有研究者认为生活质量、就业机会、社会福利等也是影响人口流动的主要因素。

简介：英国是国际留学生输入大国,但近年来英国高等教育国际市场紧缩,输入型学生流动呈现出下降趋势,输出型学生流动规模较小且增长缓慢,学生输入与输出流动长期极度失衡且逆差逐年上升。基于英国学生国际流动的现状及国际、欧洲、国家及学生层面的利益考量,英国推出国家级学生输出战略并制定了明确的学生输出流动目标,重点加强输出流动能力建设、关注弱势流动群体、健全学生流动质量保障、联合地区政府制定流动政策。此举是英国高等教育国际化发展的重要战略举措和关键拐点,将对未来英国高等教育全球化发展路径和国际学生流动市场产生重要影响。

简介：一、国际间学生流动的历史发展轨迹1.古代的埃及、印度、希腊、中国(1)国际间学生流动,几乎伴随着早期高等教育的产生而开始出现。早期的高等教育呈现出以下特点:一是,宗教性。早期高等教育的产生与宗教的关系密不可分。这一方面是由于当时文化被神职人员所垄断,普通民众难以接触到文化知识;另一方面是在宗教发展的过程中,不断出现新的知识。二是,课程综合性。

简介：合理的教师流动对于解构大学教师阶层的地位固化、优化学术劳动力市场的资源配置、增强院校和学科的竞争力具有重要意义。为了了解和掌握高校教师流动的基本特点，分析大学教师流动的内外影响因素与流动行为的相关性，以发现影响大学教师流动的核心要素和大学教师流动的基本规律，进一步完善大学教师流动理论，科学地指导大学教师的流动行为.