简介：写好作文，选材很关键，而对所选材料的剪裁更重要。作家茅盾说：“处理人物、情节、环境描写等等的时候，应当精心计划，该有的就必须有，该去的就必须去，该长的就必须长，该短的就必须短。这样的工作，叫做‘剪裁’。”可见，材料的剪裁，就是对其进行加工，决定取舍，安排详略，目的在于集中笔力。突出重点，增加文章的生动性和感染力。
简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”“快乐的童年生活”最现实的表现就是幼儿每一天的具体生活。幼儿每天在园时间一般长达8～9个小时，如何让幼儿在园的生活快乐、充实、有挑战性．科学、合理地安排和组织幼儿一日生活是非常重要的。优化幼儿一日生活应该做到以下几点：
简介：一般来说．学前儿童加减运算能力的发展有三个阶段的水平，即动作水平、表象水平、概念水平，顺应从具体到抽象的认知发展规律。相应地。在学前儿童数运算的集体教学活动中。教师通常会根据儿童年龄的增加和数运算水平的提高，先后实施实物加减教学、口述应用题教学和列式运算教学。
巧手裁出锦衣来-—作文材料的合理剪裁
科学、合理地安排和组织幼儿一日生活
基于多元表征的幼儿数运算集体教学活动的设计理念——以数学集体教学活动“姜饼人”为例
