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  • 简介:1因为计划生育,我是在大姨家长大的。我有一个大我两岁的姐姐,以及一个小我两岁的弟弟。后来我被接回家,常听邻居打趣说:“偏爱大的,疼爱小的,中间一个受闲气的。”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:我们欧亚水獭是世界上分布最广泛的水獭,在亚洲、非洲及欧洲都有我们家族的踪迹。我们属于鼬科动物,是黄鼠狼的亲戚。我们在野外神出鬼没,一般很难见到。我和我的同伴生活在中国青藏高原三江源地区。我们是鼬科家族中的一员,是淡水生态系统的旗舰种、指示物种和顶级食肉动物,更是青藏高原的颜值担当。我们在三江源的生活很精彩。

  • 标签: 中国青藏高原 顶级食肉动物 鼬科 淡水生态系统 三江源地区 江獭
  • 简介:带着最新的发明,飞上高高的天空!你曾经梦想过像超级英雄一样飞上天空吗?如果能在空中翱翔,或潜入蓬松的云朵,那会是什么感觉呢?过去,人们发明人造翅膀、风筝和滑翔衣来飞行。如今,人们又使用最新的材料、工具和技术,以全新的方式飞行。有的创意复制了鸟类的飞行方式,有的计划沿用了旧的想法,还有的发明简直来自未来。这就来看看人类可以如何飞行吧!

  • 标签: 超级英雄 海鹦 罗西 航空航天局 人能 悬挂式
  • 简介:《我家里有个妖怪》用瑰丽奇幻的色彩和简洁儿童化的语言,生动呈现了小女孩儿都很害怕的'晚上一个人在家'的可怕场面:因为'我'的恐惧心理产生了关于'妖怪'的丰富联想。天呐,在想象中:家里又何止一个妖怪呀?吓得'我'哇哇哇大哭,泪水多得淹没了我——后来,这么多的妖怪和我到底怎么样了呢?

  • 标签: 面对妖怪
  • 简介:武侯祠成都有哪些著名的景点?都江堰、杜甫草堂、武侯祠……相信小伙伴们都已经耳熟能详了。对了,今天我们要说的地方就是武侯祠。先看看下面这张照片。

  • 标签: 历史 武侯祠 杜甫草堂 都江堰
  • 简介:陆亚军,毕业于中文系,同时也创作诗歌和图画书。孩子出生后,渐渐学会给孩子读故事。当大手牵着孩子的小手时,有一种完全新鲜的力气传递到我的心,我感觉到我也应该时时刻刻让自己充满新意,才能伴他长大。

  • 标签: 爱读书 读书好孩子
  • 简介:据说我小时候不怎么爱吃饭,喂饭挺费劲的。不过那时候我爸常年在国外,我妈上班忙得要命,所以这种传言都来自我姑姑我姨啥的,但我严重怀疑是因为她们给我喂的饭太难吃。因为从我现在的表现看,不太像小时候啥都不吃的类型。前几天,一个朋友说我领导的周末凑娃玩乐小分队应该正式更名为“胖死都要吃”协会,因为我们最近的主题是“北京街巷深度游”,无论是到南锣鼓巷、旧鼓楼大街、后海,还是去三里屯、杨梅竹斜街,我都能在拐弯抹角的地方找到好吃的菜馆。

  • 标签: 吃饭 三里屯 上班 领导 朋友
  • 简介:万能小熊家里各种电器的遥控器一大堆,既占地方又不方便,时不时还会发生拿着空调遥控器去指挥电视之类的尴尬事儿。为了解决这个问题,一位设计师发明出了一款小熊万能遥控器。它的模样小巧可爱,可以跟家里的各种遥控器进行匹配,从而控制家中所有的电器。更特别的是,它还支持手势操控,也就是说,你不用按任何按钮,只需对着它做出挥手、握拳、弯指头等手势,就能控制家中的电器啦!

  • 标签: 科学 遥控器 电器 设计师 手势
  • 简介:小作者的话升入二年级后,我越来越喜欢听故事了。而我非常幸运,遇到了一位爱给我们讲故事的语文老师。记得那一天,我们围坐着,津津有味地听着老师讲故事。忽然,老师的声音戛然而止:'小朋友们,狮子大王救了小兔子,后来又发生了什么故事呢?请大家开动脑筋把这个童话故事续编下去,好吗?'

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  • 简介:徐州市科技实验幼儿园创办于2006年8月,是公办全日制幼儿园、江苏省优质幼儿园.多年来,科幼依托周边资源优势,打造了鲜明的科技教育园本特色.我们努力尝试科技教育资源的开发与积累,科技特色活动的实施与开展,

  • 标签: 园本课程 科技教育资源 实验幼儿园 文化 萌芽 种子
  • 简介:《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”幼儿园科学探究活动是科学教育的重要内容。在实际教学过程中,教师要注意避免步入下列三个误区。

  • 标签: 科学探究活动 幼儿园 误区 儿童学习 探究兴趣 科学学习
  • 简介:《3-6岁儿童学习与发展指南》按照“健康”“社会”“语言”“科学”“艺术”五大领域,对幼儿的学习与发展提出了目标,并给出了相应的教育建议.徐州市风化街中心幼儿园针对《指南》提出的“目标”,

  • 标签: 科学领域 数学认知 阅读 儿童学习 “艺术” “语言”
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  • 简介:《3—6岁儿童学习与发展指南》提出:儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透与整合。幼儿园的课程,应该是幼儿园教育活动的总和,以促进幼儿身心全面协调发展。课程统整,正是这样一种将过去与现在、幼儿园和社会、学科与学科间进行联结的一个整体课程。

  • 标签: 跨学科学习 课程统整 幼儿园 实践探索 整理 儿童学习
  • 简介:小作者的话何品萱谢老师给我们上了绘本《房间里的船》一课,让我们创作绘本把这个故事继续编写下去。下课后,我想动物们可能会打开书看见这是一本制作船的书.如果船插上一面旗帜不就可以变成海盗船了吗?然后就写出了当海盗的情节,但是我写的海盗可是侠义海盗哟.

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  • 简介:小作者的话课堂上,老师布置了写写自己爸爸的作文。我便想怎么才能把作文写得更生动一些。我们每一个人都是独一无二的,即使是爸爸和女儿,也会有很多的不同。因为我很喜欢画画,所以就决定用文和图的形式来写这篇作文。

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  • 简介:在学前教育领域,“观察儿童”始终是一个基本话题,它是教师必须练就的本领,是适宜性教育的基础,也是很多教师在工作中备感困难的部分。教师在日常工作中的“观察儿童”与局外研究者的“观察儿童”有着各自的特殊之处,是可以相互借鉴的。

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