简介：

简介：有个朋友，酷爱微距摄影。每次收到他的邮件，我都盼着附件里贴着他新近的得意之作。借助他的镜头，我看到过绿蜘蛛身上长着俊俏的人脸，看到过卷曲的藤须与蜗牛的触角相触的奇妙瞬间，看到过蜜蜂站在娇美的花朵上抖落脚上沾染得过多的金色花粉，看到过不知名的植物种子整齐地坐在小船般的豆荚里待命出征……我点击鼠标，把可爱的小东西们放大，再放大。当花蕊成为森林，当叶脉成为道路，我就在这森林和道路面前慨叹。

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简介：教育大而言之关系到国之根本,小而言之牵动着千家万户。“十年树木百年树人”,想切实提高教育质量,关键在于提高教师专业发展水平。随着城乡一体化建设和新一轮课程改革的实施,快速提升农村教师的专业成长成为当前教研亟需解决的重要问题,基于此,本文结合兰考县县域教研的实际、依托各学校特色、借助发达网络平台、开展丰富多彩教研活动等等旨在借助县域教研优势,努力形成教育合力,探索一条切实有效促进农村教师专业成长的道路。

简介：在国家逐步放开二胎政策下，许多家庭开始打算或者已经孕育了二胎宝宝，这使得我们不得不关注由此引发的一个现实问题——大宝是怎么想的？当得知父母准备要“第二个宝宝”的时候，有的孩子满怀期待，渴望有弟弟妹妹的陪伴，渴望充当哥哥姐姐的角色。然而很大一部分孩子却不能欣然接受这一现实，认为父母要另一个宝贝替代自己。

简介：心理学家埃里克森认为,儿童的自信心是在一岁半到三岁时开始形成的。根据他的理论,儿童这一时期的主要任务是发展自信心,克服羞怯和疑虑。如果这一任务完成得好,孩子就会成为富有自信、行动果断、性格开朗而富有活力的人。学前教育阶段正是孩子自信心开始建立的重要阶段,因此,学前教育过程中,幼儿园和家庭都必须重视对孩子自信心的培养。

简介：“课题立项申报”是幼儿园科研管理的一项常规工作，我们的做法比较草根，本着借力引源、合力攻坚的原则，分“起承转合”四步走，盘活了园区内部资源，激活了教师研究的内驱力。