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  • 简介:国家工作人员以权谋私、贪污贿赂、挪用公款、侵权渎职等职务犯罪,严重危害正常公务活动,腐蚀党和国家的肌体。作为检察机关如何做到既严厉打击犯罪又拓展预防工作,既敢于“伏虎”,又积极“防虎”,这是当前迫切需要解决的问题。鉴此,笔者拟就如何开拓社会化预防职务犯罪的新路子,有效遏制职务犯罪发生,推进反腐败斗争的不断深入开展,略抒已见,以求抛砖引玉。

  • 标签: 贪污 受贿 防范措施
  • 简介:大学生就业是一个涉及到社会、学校、家庭和学生的热点和难点问题,本文基于以学生为本的就业理念,对就业难的现状进行深入分析,在现状分析的基础上提出解决目前大学生就业难的若干对策,建立以政府为主导的就业系统工程。

  • 标签: 大学生 就业难 原因分析 对策研究
  • 简介:注意是心理活动对事物的指向和集中。当我们的心理活动指向并集中于某一事物时就表现出注意的状态。人的一切活动都需要注意的参与,否则活动就很难顺利进行。幼儿的心理处于发展初期,缺乏行动的目的性,属于无意注意占优势。此时的孩子易受自身兴趣、情绪及客观新异刺激的影响而分散。因此,作为教师应能够关注幼儿注意、保持幼儿注意,了解幼儿注意分散的原因,用正确的态度对待幼儿注意的转移及运用有效地措施防止幼儿注意的分散。

  • 标签: 幼儿 分散 原因 心理活动 无意注意 目的性
  • 简介:前不久,中国青年报社会调查中心通过新浪网对3115名公众进行了一项调查,结果显示,71.1%的公众认为学前教育收费“非常高”,26.2%的人觉得“比较高”,合计比例高达97.3%。

  • 标签: 高收费 原因 幼教 中国青年报 社会调查 教育收费
  • 简介:亲社会行为是指个体在社会交往中表现出来的谦让、合作、助人、分享等有利于他人和社会的行为。重视和加强幼儿亲社会行为的培养,有利于幼儿健全人格的形成和社会适应能力的提高。在实践中,我们发现幼儿亲社会行为发展中认知和行为之间存在着明

  • 标签: 亲社会行为 幼儿园 不良行为 社会适应能力 健全人格 社会交往
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  • 简介:王安石变法是中国历史上一次重要变革,一直是研究者们关注的重点。探讨王安石变法失败的多层原因,对于当今政府改革创新具有一定的现实意义。

  • 标签: 王安石变法 富国强兵 失败原因
  • 简介:家长强烈的教育期望、应试教育压力的延伸、幼小衔接的长期存在、幼儿教师专业水平较低、民办幼儿园的功利性等都为幼儿教育“小学化”的存在提供了土壤。遏制“小学化”倾向,促进幼儿教育的健康发展,应加强政府监管和宣传,提升幼儿教师专业水平,加强对幼儿教育过程的评价.做好幼小衔接工作。

  • 标签: 幼儿教育 “小学化” 幼教衔接
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  • 简介:豹子是一位勇士。豹子胆大、勇猛异常。我们称某某吞了豹子胆,说明此人胆子大。豹子胆子大是无可置疑的。豹子敢向比它大得多的动物诸如牛、马、羚羊等动物发起进攻,且

  • 标签: 豹子 动物 无可置疑 超越 勇士 进攻
  • 简介:中小企业已经成为国民经济的重要组成部分,在国民经济发展中扮演着重要的角色。但是,融资难的问题一直阻碍着中小企业的发展壮大。本文分析了我国中小企业融资难的原因,提出了解决中小企业融资难的对策。

  • 标签: 中小企业 融资 现状 对策
  • 简介:游戏作为幼儿的基本活动已经被《幼儿园教育指导纲要(试行)》确定下来,游戏对幼儿无论是身体健康还是认知语言社会性情感各个方面发展的重要性一再地得到肯定和强调。于是,游戏就被无论是实践一线教师还是理论研究者高度关注。众多的研究发现,传统游戏呈现明显的衰落之势。针对这个现象,本文从游戏材料、物质、社会环境和游戏共同体的变迁等角度尝试探讨传统游戏的衰落之因。

  • 标签: 传统游戏 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 衰落原因 社会性情感 身体健康 一线教师
  • 简介:我是一名保健医,在幼儿园晨检和平时的健康检查中,经常发现孩子有手脱皮的现象,有的孩子有痒感,有的孩子有粗糙感,有的孩子则没有体会到什么不适。家长不用过于担心,孩子手脱皮原因有多种,针对孩子手脱皮的临床特点以及发病病因,可以简单地分为以下几类。

  • 标签: 原因 防治 儿童 健康检查 临床特点 孩子
  • 简介:当前幼儿园青年教师责任意识淡薄,具体表现为责任认知肤浅、责任情感淡漠、责任意志软弱、责任行为被动。造成这种状况既有社会和幼儿园的原因,也有家庭和青年教师自己的原因。提升幼儿园青年教师的责任意识,需要从社会、幼儿园和青年教师多方面、多途径采取措施

  • 标签: 责任心 责任意识 青年教师
  • 简介:在日常生活、游戏和学习中,孩子常常会出现这样或那样的过失——即违反正确行为规范和道德准则的现象。据观察,学龄前儿童在一天的时间里,几乎没有一个不出现任何过失的。孩子为什么会发生这些过失?孩子出现过失以后,家长应该如何对待呢?——因生理发展的特点而造成。比如,有个3岁多的男孩,早上喝完牛奶,原想把小碗放在桌上,但想不到失手打碎了。一般来说,这往往是因为幼儿目测能力差、空间知觉不准确、大脑操纵小肌肉群的能力弱而造成的。对这种原因造成的过失,家长不必过分责备。在处理过程中,一方面要充分肯定孩子将餐具放回桌上的努

  • 标签: 小肌肉群 空间知觉 生理发展 过失行为 处理过程 行为规范
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