简介:
简介:为了深入推进教育部“以园为本教研制度建设”项目的开展,总结交流东北三省各市、地区园本教研经验,促进幼儿园园本教研工作的开展,在2010年10月14至15日在沈阳市举办了“东北三省园本教研经验交流活动”。我省近百人参加了此次活动。
简介:人心是刚与柔的统一体,刚硬与柔软的并存使人既能保留珍贵的棱角,保存鲜明的个性,坚持内心的准则,又能体味人间的温情,维持人性的温度,感知世事的温暖。只有刚柔相济、均衡发展的健全人格,才能成就和谐的自我。太过刚硬的人,往往过分在意自我意志的实现,过分恪守自我的准则。
简介:汉武帝刘彻是个文化造诣很高的皇帝,明朝大学者王世贞曾经评价他的文采在“长卿下,子云上”。”长卿”就是西汉最著名的文学家司马相如,“子云”则是号称西汉最博学的大学者扬雄。
简介:时光飞逝,文明在不断发展与进步,然而一切都是美好的吗?时不时的,我会这样想。
简介:思绪是从《绝唱》来的,脑子里一琢磨,不知怎么七拐八拐,就拐到了《淤泥中的纯情》。山口百惠和三浦友和,这对八十年代的金童玉女演绎了太多揪心伤悲的故事,稍微联系联系就都想起来了。
简介:吕耀坚(浙江师范大学杭州幼儿师范学院):丰富的本土教学资源是新疆幼教的一大特色.少数民族特有的语言、生活习俗(饮食、服饰、歌舞)是当地幼儿园课程建构的重要资源,当地丰富的物产与特有的自然风光也是课程资源的重要构成元素.在走访幼儿园的过程中,我感受到了教师对这些课程资源的重视以及有效运用.
简介:幼儿集体舞指的是幼儿在音乐伴奏下变换队伍,整齐地、有表情地协调动作.集体舞有助于培养幼儿热爱集体,团结友爱的精神.幼儿集体舞的特点是:结构简单,动作统一,轻松愉快,活泼健康,活动量适当.它具有邀请舞、轮舞、不受队形限制集体作统一动作的舞蹈、边跳边换队列、游戏等多种形式.
简介:幼儿之间的交流在幼儿园的教育活动中,有着十分重要的作用。幼儿之间的交流有利于与同伴分享经验、传递信息、沟通情感,在交流中相互启迪,建构知识,发展语言表达能力、思维能力及人际交往能力等。然而,在幼儿园的教育活动中,幼儿除了与老师的交流外,幼儿之间的交流仍很缺乏(尤其是农村幼儿园),因而影响了幼儿园交流的教育功能。那么,到底是什么原因导致教育活动中幼儿间相互交流的缺失?如何帮助幼儿使之喜欢交流、善于交流呢?
简介:夕阳西下,水草丰美的小青河滩上,兰三两两的耕牛正悠闲地低头啃着青草,不远处的小主人阿鱼和一群小伙伴正神秘兮兮地围在一起低声说话……“我奶奶说,今晚家家都不能点灯,怕招鬼.”胖墩儿压着声音低低地说。“我妈叮嘱我和妹妹今晚夜深时不许喊对方的名字,怕被鬼听见,惹祸上身。”灵灵故意把“鬼”字说得很含糊,“而且村口的大柳树下会出现女鬼的身影.”
简介:汉武帝之所以铁了心要对付匈奴人,是因为北方的匈奴与大汉是不共戴天的死敌,匈奴人与中原人的恩怨由来已久,甚至可以追溯到遥远的战国。
简介:刑事立案监督制度实施以来,在设计和实际操作上的缺陷和不足日益凸显,总的表现为监督权难以落实,监督的力度与效果难以达到预定的目标。针对这些问题,最高人民检察院和公安部联合印发了《关于刑事立案监督有关问题的规定(试行)》(以下简称《规定》),从2010年10月1日起正式实施。《规定》明确一些模糊认识,细化了办案程序,增强了可操作性。本文就立案监督工作机制的加强与完善谈几点不成熟的看法。
简介:3月16日晴《三国演义》一本从小学开始便伴我成长的书籍,如今读起来,却有着不一样的收获。总结一下,这本书大致分为五个部分——黄巾起义,大闹董卓,群雄争霸,三足鼎立,天下归晋。一段真实的历史被改写的栩栩如生,实在是妙,这也就是称之为演义的原因。
简介:到校长会客厅做客,是让学生们充满期待和向往的活动。得到邀请的同学,能与校长面对面交流,与校长共进午餐、合影信念,同时还能收到有校长亲笔签名的精美礼品。怎么样,很有诱惑力吧?
金属导体导电时的三个速率
我省参加“东北三省园本教研经验交流活动”综述
刚柔相济
第三届深圳少儿美术论坛全国少儿美术教育交流会通知
汉武帝与”偶像”司马相如
同居地球村,相煎何太急
《淤泥中的纯情》——风马牛也相及
东西部交流活动感言
淮安:教师轮岗交流新学期启动
幼儿情感交流的桥梁——集体舞
音乐课教学中的语言交流
幼儿之间交流缺失的现状分析与对策
学生自主学习合作交流的低效成因及对策
三月三的传说
张骞西行记——匈奴VS大汉:相爱相仇三百年
加强和完善立案监督工作相制的思考
三个国家 三个命运 三个启示
校长会客厅--架设校长与学生交流、沟通的桥梁
南京、无锡蒙氏师资培训及免费教学交流会
初探高校学术交流活动的管理工作