简介:2999年的一天,地球人和太阳系中3个星球的外星人决定在2999年10月1日举行第一届跨时空奥运会。这届奥运会是有史以来最为隆重的奥运会,也是地球人与外星人交往的又一个重要阶段,人类将向外星人展现自己。
简介:乔治·亚当斯把最后一口早饭吃完,站了起来。“我走了。”他对妻子说,“晚上见。”“不要忘记去儿子的学校。”妻子说。亚当斯不解地问她:“为什么要去儿子学校?”
简介:
简介:六一儿童节,也叫“六一国际儿童节”。
简介:<正>每年10月31日夜晚都是忙碌的,孩子们忙着穿上小鬼的衣服,戴上吓人的面具,挨家挨户去索要一种常见的食材——糖果。没有准备糖果来迎接"小鬼"的家庭将会有点小麻烦。"不给糖就捣蛋"是万圣节的习俗,更多的人面对恶作剧一笑而过,孩子们则非常开心,享受着来自节日的甜蜜馈赠……你需要准备的工具和材料:一个平底小锅、一个用来搅拌的大勺子、几个干净的玻璃杯、一些竹签、一个平底盘子、一些衣夹、很多白砂糖(至少1kg)、几种食用色素、纯净水等。
简介:“九义”教材初中几何第三册第六章解直角三角形中,当讲到《正弦和余弦表》的查法时,课文中这样描述的:“由正弦表可以看出,当角度在0°-90°之间变化时,正弦值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小)。”其原因学生并不明白,为了讲清其中的原因,只可利用一根竹条,便使学生一目了然,下面介绍此方法。
简介:摘要小学语文教材中蕴含着许多培养学生良好心理素质的因素。在教学中,只有根据学生的需求,激发学生的兴趣,唤醒他们的情感,锻炼他们的意志,发展他们的个性,促进学生心理素质健康发展,培养学生良好的心理素质,才能使学生的认知活动伴随着丰富的情感、愉快的情绪而变得感知敏锐,想象丰富,思维活跃,从而达到学生全面素质提高的目的。
简介:摘要高中语文课内有限,课外无限,要充分发挥读本作用,关键还是要大力引领学生主动学习、独立思考,通过比较、分析、归纳或借鉴吸取对自己有意义的东西。
简介:教师进行5步指导,应遵循的主要规律有4条。1.热爱学生规律:教师没有对学生的爱,就没有真正意义上的教育工作。教师不热爱学生就没有对学生的主动真诚负责的指导工作,也就不能取得应有的教育成效。教师不热爱学生,学生就不会亲其师,更不会信其道。
简介:学生学习的主要规律有三条:个体学习律、动机律和勤奋律。1.个体学习律指的是,学生是学习的主人,学习是学生自己的事,学生获得知识的过程是一个学生个体自主学习的过程。这个过程(特别是学生个体的思维过程),是其他任何人(包括教师)和物(包括现代信息技术)都不能代替的。
简介:摘要:幼儿园是幼儿学习时主要的空间场所,而区域活动是幼儿园的基本活动,在教学中教师对幼儿恰当的评价能够增强幼儿的学习自信,帮助幼儿获得成功体验,从而促进幼儿的全面发展。新时代的到来让跨班区域活动成为近年来受各大幼儿园推崇的教育方式,这种方式能有效帮助幼儿学习,而跨班区域是帮助幼儿打破班界特点,使幼儿获得知识的活动形式。
简介:学生的学习形式有两种。1.独学:学生独自1人,运用科学的学习方法和思维方法,以及可利用的各种学习条件(包括参考资料、工具书、科学实验、社会调查、网络信息等),遵循知识的产生和发展过程进行。自主学习。
简介:学习原则指的是,根据学生的学习规律而制定的指导学生学习的根本要求,一共有15条。
简介:笔者有幸参加由福建省教育厅选派的2011年第二批骨干教师赴新疆昌吉州开展教师培训工作.笔者执教的示范课课题是人教版八年级下学期第二十章的第一节《20.1.1平均数(第一课时)》.在新课引入环节先设计如下问题:
简介:最新研究表明,学术成就不是衡量学生成功的唯一标准。大学和就业的成功是多维度的,需用多种指标进行评价。ACT综合能力测评框架是对学生在学习和工作中取得成功所需掌握的知识和技能的完整描述,是ACT公司新一代综合能力测评系统的命题基础。本文着重介绍ACT综合能力测评框架中跨领域能力的命题思路,旨在为中国考试改革提供借鉴和参考。
跨时空奥运会
父亲节演讲
小学英语跨班教学的研究
六一儿童节
种一根棒棒糖
一根竹条的妙用
浇花要浇根,育人先育心
语文教本与读本跨联教学策略
第二节 教师的指导规律
第二节学生的学习规律
第4节 焦耳定律教学设计
如何构建“感性语文阳光课堂”顾根火
幼儿园跨班区域活动中的评价策略
第三节教师的指导形式
第三节学生的学习形式
第四节 学生的学习原则
一节阅读示范课的反思
对一节示范课的反思
ACT综合能力测评框架中跨领域能力的命题思路
小学数学“四环节”教学模式初探