简介：信息技术与语言测试的结合是语言测试的发展趋势。本文以1999—2015年我国外语类主要核心期刊上发表的相关研究论文为主要依据,介绍我国计算机辅助语言测试研究的概况,并对取得的成就和存在的问题进行思考和分析。

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简介：摘要多媒体网络技术以它软件的多方位、立体化的开发和利用，人机交互性的优越性，以及存储量大、画面等优点，在教学过程中，为学生建立起一个自己控制的发现式教学环境，开阔了视野，解放了学生的想象力，调动了学生的学习积极性可以比较容易地解决在传统教学中，他们的被动地位，变“要我学”为“我要学”从而在学习中发挥不可替代的优越性。

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简介：摘要利用计算机技术对学生进行素质教育应从以下几方面入手摆正位置在创设情境的过程中提高学生素质、在演示中提高学生素质、在突出重点、难点过程中提高学生素质、在优化课堂教学过程中提高学生素质。

简介：导学课堂教学模式是以导学案为载体，以导学为方式，以学生的自主性、探究性、合作性为主体，以教师的指导或辅导为主导，师生、生生共同合作完成教学目标的一种教学模式。从分析目前计算机课堂教学存在的问题入手，阐述了导学课堂教学模式提高课堂教学实效性的价值，并对Excel分类汇总内容教学中应用导学课堂教学模式进行了例谈。

简介：摘要随着素质教育的开展深入，对学生教辅资料的限制越来越严格，而英语新课程标准要求合理利用和积极开发课程资源，开展校本研究，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的、健康和丰富的课程资源。我从近几年来的教学经验认为，《二十一世纪学生英文报》对于学生英语水平的提高有着至关重要的作用。

简介：摘要多媒体技术在小学语文识字教学中的使用，可以使抽象的内容具体化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，是符合学生的认识心理规律，有利于调动学习语文的积极性，也将有利于克服传统识字教学的不足，，所以用计算机代替示范技能水平略差的教师将有助于提高整个识字教学的教学质量。

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简介：摘要计算是小学生必须掌握的一项很重要的基本技能，也是学生后续学习的基础。计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着学生观察，记忆，注意，思维等能力的发展，关系着学生的学习习惯，情感，意志等非智力因素的培养。

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简介：摘要语言是教育工作者教书育人的最为重要的方式，是教师教学思想最直接的反映。目前，许多信息技术教师过于偏重了上课的技术性要求，却忽视了对自己课堂语言的修炼。

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简介：内容摘要随着现代信息技术和新课程理念在小学语文教学领域的不断深入，将信息技术、新课程理念与语文学科教学有机融合，我们的教学能够达到一个前所未有的高度，教学过程更趋于最优化。

简介：摘要新一轮课程改革认为并要求，教师将不再只是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者。教师在劳动过程中不仅仅是付出和奉献，而是将与学生共同成长和发展，共同体验成功的喜悦和体现自身的生命价值。