简介：

简介：摘要：由于地理这门课程开设的较晚，初中生刚刚接触这一门课，脑海中尚未建立起完整的地理思维体系，因此，在学习的前期会出现比较吃力的情况。教师想要进一步开展地理教学，必须从一开始就培养学生的空间思维能力，使学生在看到地图时有一定的空间感知能力，能够根据地图和题干所传达的信息理解题意。只有学生形成系统的思维体系才能够顺利的进行深度学习。

简介：　　摘 要：空间观念的培养是小学数学教学领域的重要组成部分，它能帮助学生更好地描述生活、认识世界，也是开发学生数学潜能的重要工具，学生利用空间观念作为媒介在数学领域互相交流。在小学数学的新课程标准中，课堂教学的核心任务之一就是培养学生初步的空间观念。在小学数学的教学过程中，教师要注重培养学生的动手操作能力，要注意引导学生联系实际生活大胆想象，将课堂上学习到的数学知识应用到实际中，这样才能很好地培养学生的空间观念。

简介：摘要：等高线地形图是地理这门学科中学习难度较大的知识点，这是因为该知识内容对于学生的空间思维能力要求会比较高。所以，在讲解该模块知识时，老师必须要创新并优化教学方式，可以借助多媒体等新型的教学设备，使得其知识空间极具立体化的特征，分解知识点，同时让其和立体影像图片相贴合，这会呈现出更佳的教学效果，给学生创设出相应的教学情景，开展地理实验活动。给学生留出相应的留白时间，让学生可以利用好这一时间及空间，自觉的去发现问题并研究问题，彰显并发挥出学生的自主性特征，培养并提高学生的地理核心素养，强化学生的识图意识。

简介：　　摘 要：机械基础是中职机械专业的必修课和基础课，课程内容丰富、知识点繁多。由于中职学生自身基础相对薄弱且学习主动性不强，想要学生达到“知行合一”的效果有一定难度。为此，教师应优化教学方式方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效果，实现教学目标。

简介：摘要：中职机械专业是一门比较抽象的专业，里面许多的知识点都是比较难懂的。为此，学生在学习的过程中可能会遇到很多不懂的地方，并感到厌烦。为了解决这个问题，在教学的过程中使用多媒体技术能够快速处理这个问题。多媒体教学方式有着无可代替的优越性，老师能够将教学课件和视频展示给学生看，让学生更加清晰地掌握学习要点。此篇文章就如何在中职机械专业教学中应用多媒体技术给出了自己的一些见解。