简介:摘要:随着时代的发展,知识呈现出爆炸性增长的态势。现行教材内容中,各学科知识点交叉的现象非常普遍。如何破解学科融合教学的难点,使不同学科知识融汇到日常教学中,对一线教师提出了更高的要求,教师面临的教学压力也越来越大。本文通过初中生物试题中出现的语文古诗词生物内涵解析对此进行了初步探索,希望起到抛砖引玉的作用。
简介: 【摘 要】初中生物的教学往往是多元化的,而所包括的实验教学作为生物课堂中的最基础也是最重要的手段,能够将抽象的生物知识以较为直观的印象留给初中学生。所以在初中的生物教学中,做好实验课程的教学是能够保证学生乐于学习生物的基础。本文则将针对现今初中生物实验教学的实际情况,分析现今生物实验教学所存在的问题,并针对上述存在的问题提供建设性的解决方案,以切实提升初中生物课堂的效率。
简介:【摘要】随着基础教育改革的不断深入,如何培养具有创造性的人才,是摆在我们广大教育工作者面前的重大课题。文中对如何培养学生的物理自主学习能力进行了深入的理论探讨。从激发学生物理学习兴趣和培养学习动机出发,提出了转变教学观念和转变学习方式的意见,确立了以培养学生能力为目标的现代教学理念,并提出了一些培养方法和策略。
简介:摘要:新课程的基本理念是以学生发展为本,新课程带给学生的是全新的面孔与思维方式,而带给老师的是全新的挑战,教的过程其实也是学的过程。面对素质教育的今天,这就势必要求我们教师要创设适合学生学习的高效率的教学课堂。
简介:【摘要】生物学教育包括人类认识自然现象和规律特有的思维方式和探究过程,其中也包含了众多可以渗透德育的资源。在高中生物教学中以引言为导领、以科学家为榜样、以知识为载体、以实验为手段、以节日效应为契机对学生渗透德育,可以起到良好的效果。
简介:
简介:摘 要:近些年来,未成年人犯罪呈明显上升趋势,其中也包括许多涉及初中生的重大案件,所以在中学课程中渗透法制教育刻不容缓。近十年来,我一直坚持在初中生物教学中渗透法制教育,取得明显效果。渗透法制教育,重点在用事实说话,用学生身边的事例作材料,同时充分发挥网络的作用,收集各种素材配合使用。这种渗透教育,可以由教师引导,但必须要通过学生的自我教育才能达到较好的教育效果。本文主要讲自己多年来坚持法制教育的体会,包括四个方面的内容:一是现状,二是认清元凶、三是具体做法,四是渗透反思。
简介: 【内容摘要】随着新课标的深入推进,传统的教学模式已经不再适应新课标的发展需求。因此,作为老师要改进和完善教学策略,提高教学效果。本文结合初中生物教学实践,提出了几点教学建议,仅供参考。
简介:摘 要:在高考的考察中对于高中生物学科中的解题能力的考察是不可避免的,解题也是学生掌握知识点的重要体现。生物学科相当于是一门理科中的文科,在解题中常常因读题不充分而导致解题有偏差,文章以提高生物解题水平为前提,针对高中生物解题技巧的总结与分享,首先对选择题解题技巧进行了分析,其次论述了非选择题的解题技巧,最后给出了生物得分的几点建议总结了日后学习的启示 ,希望能够为以后生物学习提供参考。