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32 个结果
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  • 作者: 周炳泉
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕新课程改革提出教育从应试教育向素质教育转变。物理课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练,注重让学生经历从生活走向物理,从物理走向社会的认识过程。学生不仅要学习物理基础知识与基本技能,受到科学方法和科学思维的训练,而且需要体验科学探索的过程,增强创新意识和实践能力,培养探索自然、理解自然的兴趣与热情。
  • 作者: 王兰春孙雄刚
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-06-16
  • 出处:《教育研究与实验》 2012年第6期
  • 机构:[摘要]本文分析了当前英语专业本科翻译教学中普遍存在的问题,针对这些问题,作者提出:拓宽翻译教学实践领域,构造新的评价体系,建立以“学生为中心”的翻译教学模式,实现翻译教学信息化是解决当前问题的有效途径。
  • 简介:〔摘要〕计算机基础已经成为高校培养目标的必修课之一。然而随着计算机技术的发展和广泛应用,目前的本课程教学实践中暴露出不少问题,本文正是在对本课程的教学现状分析的基础上,尝试提出了对本课程进行教学改革的一些思路,以期充分发挥其实效。

  • 标签: 〔〕大学计算机教学改革
  • 作者: 黄萍,钱晓英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-06-16
  • 出处:《教育研究与实验》 2012年第6期
  • 机构:[摘要]国际结算是国际经济与贸易专业的主要双语核心课程,文章从教学内容分模块、分组学习和案例学习教学方法相结合及强化实验课教学和实践教学三方面将近两年对国际结算双语课程教学方法的改革进行了阐述和总结,为高校培养应用型、复合型国际经济与贸易人才提供参考。
  • 作者: 缪立强
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕积极探索、实行初中学业考试与综合素质评价相结合的高中招生考试制度,通过改革考试内容和形式,找到考试改革和推动教育评价的最佳结合点,既能对学科教学目标的预期达成情况进行评价,又能通过评价鉴定、甄别学生的学习水平,并能坚持“以学生为主体”,“立足过程,促进发展”,从而推进素质教育,全面提高教育质量,让中考改革走上制度化、科学化之路。
  • 作者: 王聘
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:〔摘要〕《刑事诉讼法》课程是法学类学生的一门专业必修课程,目前该课程在各高校法学院系的实践教学活动状况可谓良莠不齐,有必要对该课程的教学实践活动进行一定的改良,针对其实践性强的特点强化案例分析和模拟法庭实践教学的效果,以达到学以致用的目的。
  • 简介:〔摘要〕教育的最终目的是什么?是为了促进人的发展。语文作为最重要的交际工具,是人文性和工具性的统一,语文的教学目的就是要促进学生的语文素养形成与发展。而在传统语文教学中,语文以工具性为主,语文教学更多的是让学生在考试中获得高分。在新的历史时期,这样的语文教学已经不能适应社会的发展需要,因此,改革是必然的。

  • 标签: 〔〕小学语文课堂教学改革新课程理念
  • 简介:〔摘要〕当前,全国各地、全省上下正在积极贯彻落实教育规划纲要精神,义务教育均衡发展已成为政府的法定责任,站在新的历史起点上,全面推进义务教育均衡发展是义务教育改革发展的重中之重;扩大优质教育资源,满足人民群众日益增长的对优质教育资源的需求,是区域推进均衡发展的重心。

  • 标签: 〔〕扩大优质教育办学模式 区域探索均衡发展
  • 作者: 申崇钰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕职业教育是以培养中等技术劳动者为目标,以培养综合职业能力为核心,适应广泛就业需要的职业素质教育,与普通高中教育相比,在培养对象和具体目标上有一定不同,反映在体育教育要求和具体教学实施也应有所不同。如何根据职业教育要求和职校学生持点,实施有效的体育教学,是从事中职类学校体育工作者面对的一个现实问题。
  • 简介:二十世纪初新文化运动兴起,北京大学作为运动的中心,校长蔡元培改革的各项措施,促进了中国高等教育的发展。当时在“讲义制”弊端凸现、教学课程与欧美大学接轨下,对原有的“讲义制,,改革也是北大改革中的一项重要内容,通过改革,大学教材在由原来的编发讲义转向BI进和使用外文原版教材,并同时尝试编译本国现代教科书。北大出版部对现代大学教材建设、本土化的探索、传播新文化做出了贡献。

  • 标签: 北京大学 讲义制 出版部 教材 教科书
  • 作者: 曹凤云
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕近年来,随着社会不断发展,我国中职学校在数学课程体系建设方面作了多方面的有益尝试,但总体来看,课程教学体系并没有根本性的改变。因此我们必须审视存在的问题,准确定位课程目标,加快课程教材方面的改革,在教学上真正实现“以服务为宗旨,以就业为导向”的培养目标。