简介:〔摘要〕随着新课程改革的不断深化,对有效教学的理念和策略的研究备受广大教育工作者和一线教师的关注,有效的教学目标是实施有效教学的必备条件,目前广大教师在进行教学设计时都很关注教学目标确定,但教学目标有效性的缺失却很普遍,本文作者力图通过对教学目标在课堂教学中的地位和用的分析,以案例的形式给出了确定有效教学目标的策略和方法,并从理论上给出了详细的阐述。
简介:〔摘要〕思想品德课是学校德育工作的主阵地、主渠道,打造高效课堂,强化思想品德课的德育功效是思想品德课教师的执着追求。用目标统教、用目标导学、用目标导行,最终实现和超越目标,达到知情义行的高度统一,这是思想品德课教学目标存在的真正价值。实现显性教学目标向隐形教学目的转化是思想品德课教师教学任务,它需要我们付出自己的教学智慧和创新性劳动。
简介:〔摘要〕随着新课标改革的逐渐实施,高中数学的教学工作越来越重视对于学生隐形目标的培养。在我国教育事业的发展过程中,以基础教育为主的义务教育阶段更注重对学生显性目标的培养,而以思维和能力拓展为主的高中教育阶段则更多的是对学生隐性目标的培养。笔者结合实践教学经验,在本文中对高中数学教学过程中对学生隐性目标的培养工作进行了探讨。
简介:〔摘要〕在市场营销的教学中,若能让学生置身于一个较真实的商业环境当中,使其作为管理者对营销活动进行决策,则会显著提高市场营销教学的效果。但在传统的教学中,由于时问、地点、教学条件及自身能力限制等原因,学生不可能有这样的实践机会,真实地参与某个企业的全部营销决策活动。而借助现代通讯与IT技术开展市场营销模拟实验教学则能较好地解决这一矛盾。本文主要介绍市场营销模拟实验课程的运用,重点讨论了市场营销模拟实验课程的组织实施;教师的角色与作用以及学生的学习过程。
简介:摘要本文通过把以“先行后知,做中学”为中心的行动导向教学法贯穿于营销教学实践中,从“行动导向法”的相关问题、在教学实践中的具体实施及实践中的思考,对“行动导向法”在营销教学中的应用作了探讨。