简介：社会服务已成为现代大学的三大职能之一,但人们对大学社会服务的理论基础的认识却还处在感性与表象层面。大学社会服务的理论基础是内在和多元的,资源交换理论是大学社会服务的经济性基础,社会契约理论是大学社会服务的合法性基础,知识发展理论是大学社会服务的价值性基础。正确认识大学社会服务的理论基础,才能促进大学、政府和社会进入互动发展、协作共赢的良性循环之中。

简介：民间游戏作为我国传统文化中的重要组成部分,作为儿童游戏的形式之一,对幼儿的社会性发展具有深远的影响。基于群体社会发展理论、文化传承和游戏本体性视野、人本主义以及社会文化发展理论四个层面对民间游戏在幼儿社会性发展中的影响进行探讨,研究表明：民间游戏在促进幼儿社会认知、社会情感、社会行为的发展和良好个性品质的形成中均发挥着重要作用。

简介：〔摘要〕目前，我国职业学校涉农专业在大部分重点职校虽然都已经开设，但在专业设置、师资配臵、在校人数、学生质量等诸多方面还存在很多问题，特别是在服务新农村发展方面离国家的要求、社会的需求等还有非常大的差距。本文对职业中学涉农专业服务新农村发展现状与改进对策做了相关探讨。

简介：〕专业设置是社会需求与职业院校实际教学工作紧密结合的纽带，职业教育与区域经济发展特色紧密联系起来，才能发挥职业教育服务地方经济的作用。

简介：高校应主动形成＂五位一体＂的功能定位：其一,高校的经济功能应定位在对科技创新的促进、对创新型人才的培育和对产学研协同创新的促进上;其二,高校的政治功能应定位在对中国特色社会主义＂道路自信＂的促进、对中国特色社会主义＂理论自信＂的促进和对中国特色社会主义＂制度自信＂的促进上;其三,高校的文化功能应定位在对社会主义核心价值体系的培育、对公民道德素质的提升和加强精神文化活动中心的建设上;其四,高校的社会和谐功能应定位在对社会公平的促进和对社会管理与服务创新的促进上;其五,高校的生态文明功能应定位在对生态文明人格的培育、对生态文明知识的提供、对生态文明制度的促进和对生态文明行动的参与上。

简介：随着多媒体技术、数字视频技术的成熟和网络带宽的提高,教育技术又迎来了一个新的历史发展机遇期。多媒体教学服务是教育技术中心的传统业务,如何为教师在多媒体教学方面提供高质量的服务,是摆在教育技术中心管理者面前的一个问题。"设备自动,服务主动"是多媒体教学服务的创新工作模式,文章详细介绍了该工作模式的缘由、实现的技术方案及下一步的发展。

简介：因材施教之“材”多被理解为学生个体内及个体间的生理、心理和个性差异，学生的社会阶层差异被忽视了，因而有必要重新诠释因材施教的实施依据和原因。社会分层带来的不同阶层在物质条件、语言符码、教养方式、抱负水平等方面的差异将深刻影响教育，成为影响教育起点公平、过程公平和结果公平的重要变量，也导致因材施教在实践中遭遇现实挑战：统一要求还是因材施教，能力分组还是混合编班，一视同仁还是差别对待，因材施教还是因“财”施教的矛盾日益凸显。产生挑战的原因是多方面、多层次的，基于教师行动的视角，其原因在于：教师了解学生不够充分，缺乏问题解决准备，价值有涉的课程，不平等的师生课堂互动，代表社会的学业评价。因此，教师应当充分了解学生，关怀弱势群体，实行积极差别待遇，实施补偿教育，促进学生在已有的基础上获得最佳发展。

简介：〔摘要〕随着旅游业的迅猛发展，旅游业的发展呈现出多元化的格局。当前旅游服务成了旅游业发展的一个热点。因此，职业技术学校开展旅游服务管理教学探索与研究是非常必要的，而且也是及时的。

简介：〕文章结合笔者实践教学经验，在文中分析了小学品德与社会教学特点，之后提出了小学品德与社会教学的新思路，旨在促进小学品德与社会教学水平的提升，文章内容仅供参考。

简介：针对目前个人学习环境构建中存在的不足,综合分析各类构建方式和平台的特点后,文章选取腾讯综合服务作为PLE的构建平台。文章首先通过文献资料分析法对个人学习环境的构成要素进行了梳理,然后围绕学习共同体、学习工具、学习交流、学习资源等四个要素构建基于腾讯综合服务的PLE模型,最后阐述如何利用腾讯综合服务实现PLE的功能及其应用方法,以期为PLE的研究者及实践者提供借鉴。

简介：〔摘要〕初二政治课讲法律常识，教师教的乏味，学生学得无味，上课恹恹欲睡，下课一问三不知。教师通过调查发现学生比较喜欢电视节目中的《社会与法》节目，特别是普法栏目剧、法庭辩论、心理访谈等节目。教师采用学生喜闻乐见的电视节目形式，调动学生学习法律知识的主动性和积极性，激发学生学习政治课的兴趣，提高教学有效性。

简介：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值，因此，教师在教学过程中应注重对学生资源的开发。

简介：我们学校是一所乡镇学校，几年来，学校在改革中不断追求新的发展，教育教学质量不断提升——引进先进的媒体教学设备等改善办学条件；注重校园文化建设，优化育人环境；加强教师队伍建设，关注教师的专业化发展；以“乡村少年宫”为载体关注孩子们的身心健康、全面发展。这些成绩着实让人欣喜。然而现实工作中，教师群体出现职业倦怠，对教研、科研、教师培训活动积极性不高，课堂缺少生命活力。

简介：在美国幼儿教师教育中,服务学习不仅被融入本科层次幼儿教师教育课程,也被融入研究生层次的幼儿教师教育课程。对我国幼儿教师教育的启示有探索幼儿教师教育课程中的服务学习和重视幼儿教师教育课程中的教育实践。

简介：[摘要]谣谚是古代民间流传的歌谣谚语的统称，相较诗词歌赋来说，谣谚更为通俗易懂，更能反映人民群众的日常生活，具有深厚的社会基础和社会认同感，又不断被社会实践所运用和证明。正是由于其传播性和社会性，普通百姓基本能知晓其意思，其社会教育的作用不容小觑。明清时期的谣谚内容中多数都含有社会教育的成分，教育民众拥有美好德行，获得基本的自然常识知识，继承传统的风俗习惯。

简介：通过对全国15所不同类别高校2533名毕业生的问卷调查,运用结构方程技术和回归分析方法,探讨了城市和农村两类大学生的社会资本差异及其对就业选择的影响。结果表明：城乡大学生所拥有的社会资本存在较大差距,这种差距主要源于家庭（父母）社会经济地位的差异;社会资本的城乡差异对城乡大学生择业有显著影响,具有社会资本优势的城市毕业生更可能在一级劳动力市场实现就业而较少考虑到农村就业,相反,农村学子的农村就业意愿更强;职业选择上,城市学生更倾向成为大学生村官,农村学子则更倾向于农村创业。

简介：基本公共教育服务均等化是实现教育推动经济发展的基础和条件,是当前我国转变经济发展方式所面临的重要课题。单纯强调扩大公共财政对于教育领域的投资规模无法从根本上解决这一问题,只有通过建立、健全以保障“公共性”为核心价值观的公共教育财政支出法律体系,明确政府提供基本公共教育服务的范围、标准和责任,特别是确保公众对公共教育财政支出活动的有效参与和监督,才能推进基本公共教育服务的均等化,实现教育对经济增长的正向作用。

简介：

简介：流动人口子女入园难问题较为突出。本研究从家庭社会经济背景及迁移状况的视角探讨适龄流动儿童接受学前教育的选择问题。使用CFPS（2010）数据，本研究用Logit模型，估计了不同特征的流动儿童家庭为其子女选择接受学前教育的发生概率。研究发现，农业户籍、跨省迁移的家庭随迁子女入园机会更低；有教育储蓄的家庭，其随迁子女入园机会更高；而父母高学历、与子女同住等因素也会在一定程度上提高流动儿童的入园机会。户籍仍是制约流动儿童入园的关键因素。我们据此明示了相应的政策启示。

简介：地方本科院校转型职业教育,其实是建国以来中国高等教育发展的第三次调整,即从建国初期重视＂教育—行业＂的关系,到1990年代以来强调＂教育—地方＂的关系,现在又重新强调＂教育—行业＂的协同关系;本质在于优化高等教育的分类结构。由于涉及到高等教育变革方式的优化,这项变革有望在社会舆论上赢得较为广泛的关注。