简介：“家庭数学”与数学素质教育首都师范大学张景斌一、何为“家庭数学”１９７７年，美国加里福尼亚大学伯克利分校一个名为“ＥＱＵＡＬＳ”（中文的意思是“平等”）的研究项目开始研究如何帮助教师改进数学教学和帮助学生，特别是女学生和少数民族学生在数学方面获得成功...

简介：<正>《中国教育改革和发展纲要》指出:“发展教育事业,提高民族素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现现代化的一条必由之路。”同时明确要求中小学生要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。普通教育是培养提高劳动者素质的教育,数学教育在素质教育中具有突出的作

简介：作为一名著名的数学教师,马明先生以其辛勤的劳动培育了数以千计高质量的学子,然而使他成为当之无愧的数学教育家的,则更在于他在长期的实践与思考中,不断钻研和揭示了数学教育的本质和规律,形成了独特的教育思想,这些思想记录在他的论文上,活跃在他的教学实践里,成就在他的业绩中。研究马明先生的数学教育思想的理论特点,是一件十分有意义的

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简介：我所见到的美国数学教育史炳星我在未去美国之前，对美国教育的了解甚少，到了美国之后，经过一段时间的参观、考察、听报告，特别是和老师学生接触之后，感到美国的学生，包括小学生、中学生、大学低年级的一部分学生对基础知识掌握的差的程度，简直令人惊讶，小学四年级...

简介：本世纪50年代末期,一场史无前例的数学教育现代化运动(又称。“新数学”)蓬勃兴起,声势浩大,席卷全球,但仅仅历经10余年时间,就在一片抨击声中宣告失败。对如此大起大落的教育改革运动,“恢复基础”的参与者们是这样评价的:“新数学”使学校成了实验的展示场,“教育工作者仅仅为了变化而在持续不断地进行变化,新数学、新教科书对教

简介：对现实数学教育的评价北京中央民族大学应用数学系孙晓天发展面向二十一世纪的新型数学教育是数学教育改革的主题。为了找到理想、可行的发展途径，人们一直在传统与现实、过去与未来、理论与实际之间进行思考、抉择和尝试。如何能使学生学到有用的数学？如何能使学生学到...

简介：成功教育是一种新兴的教育模式，具有积极的社会价值，其原理对学科教学具有一定的指导意义。本文把成功教育有关原理同数学教学结合起来，以求取得更好的教学效果。

简介：<正>问题的提出数学教学正面临一个矛盾:中学毕业生的百分之九十九不可能成为数学工作者,而全体学生都要花费五分之一学时学习数学。因之,影响着千百万学生的数学教材,必须

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简介：<正>一、堪忧的现状1.据某专项调查!有70％的在职人员认为,离校后的工作、劳动和生活中,数学用处不大;有80％的人认为,学数学是为了考试升学;有50％的人认为,如果考不上中专或大学,毕业后数学没有多大用处。2.电视台播放某大奖赛实况,总要去掉一个最高分和一

简介：把日常生活中的实际问题转化为数学问题,建立起数学知识与数学应用之间的桥梁--数学模型,从而实现问题的解决,这是学数学、用数学的集中表现,也是目前我们实施素质教育,培养学生创新能力的有效途径.

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简介：该文主要从现代数学教育角度。探索中国古代数学教育家及数学教科书中的数学机械化思想，以昭示今日的数学课程改革。

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简介：主要论述李善兰作为近代数学及教育思想的开拓者，翻译科学著作，会通中西的工作及其学术思想。论述了天文算学馆的数学教学特点及其影响。

简介：我在数学教学中是如何开展创造教育的□富丽一、创设学生乐于接受的教学情境每个人都有创造力，尤其是小学生，他们的思维没有固定模式，一些创造性的设想可以在他们的头脑中自由地翱翔。但是，如果没有一个好的环境，他们的设想会受到阻碍。因此，在教学中，要利用一些有...

简介：众所周知,数学是一切学科的基础。从探索广漠的宇宙到研究细微的粒子,从考察地球的变化到揭露生命的奥秘,从高楼大厦的设计到精巧产品的生产.这些现在人类正在从事的或已经取得了许多成果的科学技术事业,看起来千差万别,但它们都有一个共同的地方,就是都要用到数学,用数学来作基础。正如怀特·威廉所说:'数学是研究、了解和知晓现实世界的工具。'中等专业学校的数学课程是一门十分重要的文化基础课。然而,现在却有不少学生不重视数学的学习,甚至讨厌数学,这一现象在当今较为突出。具体表现为学习不认真,不踏实,只为应付考试过关而学,缺乏钻研精神,遇难就退,乃至个别学生放弃数学学习。孰

简介：<正>《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲》经过全国中小学教材审查委员会审查,做为初审稿已经由国家教委颁发,大纲的颁发试行,对明确小学数学的培养目标,指导和推动教学改革,全面提高小学数学教学质量将起重要作用.下面谈几点个人的学习体会。一.明确了小学数学在基础教育中的地位和小学数学教学改革的指导思想。中小学是基础教育,数学是中小学教育的重要学科.科学技术的飞速发展,数学的作