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8 个结果
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  • 作者: 王弘
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕中学历史教学是我国基础教育中的重要组成部分,和其他基础教育学科一样,在学习国外先进的经验的基础上、在全国广大教育研究人员的共同努力下,其教学方法改革有了很大的发展,呈现出百花齐放的繁荣景象。由教师指导学生自学课本,进行边阅读边练习,再由教师组织学生进行议论和由教师答疑解惑、讲评,然后又指导学生进行知识小结的一种教学活动的过程。
  • 简介:2011年福建高考语文试卷及参考答案公布后.第13—15题《朱启钤:被抹掉的奠基人》的原文作者林天宏,一番“质疑”标准答案不标准的言论.在全国一石激起千层浪。如分值为6分的第15题.原题“作者为什么两次提到6月13日那场大雨?请谈谈你的看法。”原文作者林天宏“对于这一复杂的答案,我自己只答对了一点。”

  • 标签: 阅读技能 中学生 双向 原文作者 高考语文试卷 标准答案
  • 简介:Web多媒体或多模态语料作为第代语料,其建设与研究已成为研究热点。多媒体语料具有文本、声音、视频等多种媒体共存、关联、互动的特点和优势,非常适合应用于英语听力教学实践。建立为听力教学服务的Web多媒体语料除需要有丰富的多媒体数据,确定语料结构,并按照一定的标准进行格式化入库等常规建操作之外,还需设计适于听力教学的辅助功能,如在线练习自动生成,词汇难度列表,语料可读性分析、听力新闻专有名词提取等。具备教学功能的Web多媒体语料,使语料教学实施更具灵活性、广适性和可操作性,有利于学习者利用语料进行移动学习、自主学习和研究性学习,提高英语听力教学效率和效果。

  • 标签: 多媒体语料库 听力教学 WEB 方法 实施
  • 简介:道德人格是一个人在一定的社会情境中作出独特的社会行为反应的内在心理机制。德育的终极追寻是培养道德人格。这是生本理念下的道德发展的诉求,体现现代德育观。道德人格作为个体社会行为内部的心理机制,一旦形成体现为惯常的行为模式与稳定的动机结构。儿童青少年道德人格发展是动态建构的过程,体现为由外而内、由低向高的依次递进过程。在这一过程中,健康是基础,教养是外显、情操是内核、理想是动力,这就是道德人格建构的大支柱。

  • 标签: 青少年 道德人格 心理建构
  • 简介:由中国教育电视台、中国教育电视协会主办的“第届全国中小学公开课电视展示活动”评选结果Et前揭晓,上海市电化教育馆选送的中小学各科教师课堂教学录像课获得广泛好评,其中16节录像课荣获一等奖,32节获二等奖,部分获奖课例将在中国教育电视台“空中课堂”栏目中播出,极好地展现了上海优秀教师的风采以及课改的成果。

  • 标签: 中国教育电视台 展示活动 中小学 公开课 评选 “空中课堂”
  • 简介:〔摘要〕对2009~2011年川省高考理综卷中化学试题的命题构成、考点分布、重难点内容、分值等进行统计和分析,以便于更好地认识化学学科的要求与高考命题特色,把握好后期复习的方向性、针对性和实效性。

  • 标签: 〔〕高考理综化学试题命题特 点应考策略
  • 简介:各省、自治区、直辖市教育厅(教委)信息中心,各计划单列市教育局信息中心,新疆生产建设兵团教育局信息中心:为了在中小学教师中普及信息技术,提高广大教师在课堂教学中正确运用互联网、高效率地利用优质网络教育资源的能力,我中心定于2012年9月10日至2013年6月30日举办第届全国中小学"教学中的互联网应用"优秀教学案例评选活动。

  • 标签: 中小学教师 教学案例 评选活动 互联网 应用 新疆生产建设兵团