简介：

简介：2002年9月-11月对北京市各区部分小学进行关于写字教育的调查，了解北京市小学生习字教育的基本情况，发现问题，提出建议，希望引起教育工作者、家长和社会重视。

简介：一年级不留家庭书面作业;二年级一般每天家庭作业量不要超过三十分钟;三年级一般每天家庭作业量不要超过三十分钟;四年级一般每天家庭作业量不要超过四十五分钟;五年级一般每天家庭作业量不要超过一小时;六年级一般每天家庭作业量不要超过一小时。

简介：

简介：北京市面向21世纪的课程改革方案中设计了与分科课程并存原综合科课程，目前正在进行综合理科课程的教材编写并将投入实验，文章对综合理科课程的价值与地位，北京市综合理科课程的编制策略等进行了分析和探讨，同时对北京市21世纪综合理科课程的实施提出了对策和建议。

简介：学校章程建设是学校全面实行依法治校的关键，是建立现代学校制度的重要内容，是提高学校管理规范性与科学性、凝练办学特色的重要手段。为推动北京市乃至全国的学校章程建设工作，在实地调研的基础上，研究分析北京市中小学章程建设的现状、存在的问题、取得的成效及经验，提出进一步加强北京市中小学章程建设的对策及建议。

简介：一教材为什么要改革建国以来,我国中学数学教材的建设取得了很大的成绩,但时代在前进,特别是党的十一届三中全会以后,按照新历史时期的要求,原教材存在着四个问题:1.我国地广、人多、各地文化发展不平衡,但全国只有一个版本的教材(即统编教材),不能满足不同层次学生的需要。2.教材内容大部分是脱胎于五、六十年代的版本,打着苏联五十年代教材的烙印,缺乏现代意识,缺乏“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想。3.只注意科学性、可读性、可接受性,忽视先进性、整体性和发展性。4.只注意知识的传授,忽视能力的培养和数学思想、数学方法的教育。

简介：北京市教育科学规划领导小组办公室1989年10月、11月,用两个月的时间,组织力量对市级课题进行中期检查。检查分四批进行,前三批深入到14个区县做实地检查,第四批检查市教育局直属单位承担的市级课题,已完成全部56个课题的检查。中期检查是科研管理的重要环节,对已立项的研究课题,起指导和协调作用。它针对研究进展情况的不同,给以必要的指导、帮助和咨询,分析课题是否能继续进行。

简介：依据国家课程标准开发的学业水平测验，作为义务教育教学质量监控与评价系统的核心测量工具，在北京市义务教育教学质量监控与评价过程中发挥着重要作用。从确定学业水平测验的性质入手，简要阐释测验开发过程中测试方案的制定、命题、施测和基于数据的质量分析等关键环节，并展望未来发展前景。

简介：随着生育政策由'单独二孩'到'全面二孩'的调整,生育势能会逐渐释放,基于北京市第六次人口普查数据,对北京市高中适龄人口及教育资源需求进行预测。结果表明,在生育政策变动后出生的孩子成长为高中适龄人口之前,北京市高中适龄人口数量基本保持不变,从人口预测结果来看,2018—2020年的高中学龄人口基本保持2017年的水平,该阶段的发展任务主要是结构调整。在人口政策的作用显现后,北京市高中适龄人口数量迅速增加,给现有的北京市高中学校资源带来了很大压力,急需进行规模扩张调整。但是随着生育势能的完全释放,高中适龄人口数量很快进入下降期,生均占有资源增加,这是进行高中教育质量提升的最佳时期。基于人口变化对高中教育带来的影响,将未来北京市高中教育发展划分为结构调整期、规模扩张期以及内涵发展期三个阶段,具有一定的政策意义。

简介：“教师的最大幸福就是把学生们送上理想的彼岸。”北京市石景山区实验中学就是这样一所洋溢着师生理想与幸福的学校。干净、安静、舒适、雅致的校园中充满了学生们学习的欢乐、思考的智慧和成功的愿景。石景山区实验中学建于1990年,学校以”为学生选择未来奠基”为办学理念,着力培养阳光健康、学有专长、懂得尊重、学会选择、勇于担当的优秀学生群体,促进学生全面、个性地发展,经过数十年的努力,赢得了学生的喜爱、家长的信任和社会的认可。

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简介：通过对北京市某公立初中一位民工子弟学习困难生的课堂观察和访谈,试图了解民工子弟进入公办学校后的课堂表现、学习变化和学习前景。结果发现：（1）民工子弟学困生在课堂中基本不参与学习;（2）民工子弟学困生的学习成绩未得到提升;（3）教师、家长和学困生本人对其前景持悲观态度。建议：（1）政府和学校要把接受民工子弟作为城市化发展战略的长久之计;（2）政府应促进学校开展提高民工子弟学习成绩的研究;（3）政府、学校要立足民工子弟融入城市来调整教育目标和课程;（4）学校应在提高民工子弟学习成绩中起到主导作用。

简介：从北京市义务教育教学质量监控与评价系统研究的目的与核心问题切入，介绍系统采用的定量研究与质性研究相结合的研究方法，重点论述系统的构建——基础评价框架建设、数据处理分析、评价反馈指导三个子系统，并在此基础上展望系统的未来发展。

简介：通过对北京市来京务工人员随迁子女融入教育情况进行调查,发现随迁子女对于北京的归属感较差,其学习条件、生活条件和获得的心理支持条件均差于京籍学生.同时也发现京籍、非京籍学生共同存在学习内容较难、对教学方式不适应等问题.在进一步调整北京市随迁子女教育政策时,应同时兼顾京籍和非京籍学生的需求,并将提升学校教育质量和随迁子女城市归属感等作为新时期政策的关注点,具体建议为启动“同行教育计划”,开展学业补偿等活动,促进随迁子女在北京市的文化融入.

简介：北京市2007年义务教育阶段学业水平测试，采用抽样的方法对五年级和八年级共6546名学生进行思想品德、英语、五年级科学和八年级生物共6个学科的测试。结果表明，五年级和八年级学生在上述科目均已达到课程标准的要求，城区学生各科的学业水平均显著高于郊区学生。

简介：为鼓励、支持青年教育工作者参加科研及解决北京市教育改革中急需解决的几个重大问题,市规划领导小组1991年7月决定在已批准立项的61项课题以外,增加“八五”教育科研青年专项课题和招标课题。经规划领导小组审阅评定,青年专项批准立项课题10个,招标课题批准立项课题9个,现公布:

简介：《北京市中小学办学条件标准》编制的原则：均衡发展、适度超前、以人为本、环境文明；实施的原则：整体优化、资源统筹、因地制宜、对相对落后地区学校优先投入。

简介：自2012年北京市政府给百年学校挂牌前后，百年学校校史馆陆续建起，并承担起展示学校博物、办学精神理念和实践、对师生实施德育和校园文化养育的主要平台的功能。但是，百年学校校史馆建设过程中也出现一些问题，亟须引起百年老校管理者的重视。

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