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浅析以“以人为本”来构建社会主义和谐社会

  • 简介：摘要“以人为本”是当代中央领导集体提出的全新的执政理念，构建社会主义和谐社会是我们党为之服务的重要目标和重大任务。准确把握“以人为本”的理论定位，正确认识“以人为本”与西方“人文主义”、中国传统的“民本”思想的关系，这将有利于我们更好地坚持“以人为本”来构建社会主义和谐社会。用以人为本思想来构建社会主义和谐社会应该从人与人、人与社会、人与自然以及人与自身的和谐这几个方面着手构建。

  • 标签： 人以人为本构建社会主义和谐社会执政理念
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教师心理健康浅谈

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挖掘教学中心理健康教育因素提高学生心理素质

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化学教学与社会的联系

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把握学生心理优化物理教学

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中学生学习心理浅谈

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如何让《社会》教学充满活力

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探究性学习的心理基础

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谈谈后进生的心理辅导

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从生活走进物理从物理走向社会

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2010中考社会思品浅析

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浅谈思品与社会的高效教学

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心理健康与教育──浅谈农村中小学教师心理健康教育问题

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培养自主能力增强心理素质

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适应学生心理展开创新教学
  • 作者： 冯婷
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构：从我国现在的高中生的年龄来看，大都在十五岁到十八岁之间。这在生理学上被认定为青春期的前期，这一时期的学生心理发生着微妙的变化。重视这种变化，对语文教师来说很关键，因为只有掌握这种变化，才能在教学上对学生因势利导。

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浅析《阿Q正传》中的心理描写

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后进生社交心理案例探析

  • 简介：摘要新课改理念下的“一切为了每一个学生的发展”，从真正意义上提出了教育能否面向全体学生的问题。实施全面的素质教育，后进生转化是其工作重点之一。本文在后进生转化工作中选取了一个典型案例，分析了其社交心理上存在的问题，阐述了解决的策略，关键在于疏导，使其健康快乐的学习和成长。

  • 标签： 后进生 社交心理 疏导
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新课改下中学生写作心理浅析

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中学生厌学心理的研究

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浅谈品德与社会课开放式教学

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