简介:
发挥个性形成风格
让个性活跃历史课堂
悟感生活写出个性
教案设计要彰显个性
让学生在阅读中张扬个性
个性化阅读并非完全自主
放飞个性让课堂更精彩
彰显教师个性,打造高效课堂
让学生的个性各放光彩
摩擦力“两兄妹”的性格特征——滑动摩擦力和静摩擦力专题讲座
个性化阅读 并非完全自主
个性化作文教学一二观
中学作文请“秀”出自己的个性
语文个性化朗读教学的探讨
教育语言的感召力
盘点“力与物体的平衡”
谈个性化作文教学的实施
尊重学生个性开放作文课堂
抒真情展个性——初中作文教学初探
对洛仑兹力多解问题的讨论