简介：

简介：摘要：在我国，素质教育的工作已经开展了多年，但是许多学校对于素质教育的工作仅仅是停留在表面，班主任这个身份在素质教育中。承担了更多的责任，如何加强对学生的素质培养，提高学生的思想觉悟，增强学生的各方面的能力，发挥好班主任的纽带作用，这都是对现代小学教育班主任的考验。

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简介：摘要：积极推行素质教育，进一步强化班级管理实施，是每一位班主任的基本共识。本文将结合笔者20多年的班级管理经验积累和总结，从以下几个方面着手就素质教育背景下的班级管理高质量开展和实施的基本方法和策略进行讨论，期望可以起到抛砖引玉的良好效果。

简介：摘要：在教学体制不断改革和完善的背景下，落实素质教育已经成为了培养现代化应用型和实践型人才的重要要求，因此中职院校在办学和管理进程中应该积极在各个环节融入素质教育理念，促使学生能够在人文环境下得到健康发展。然而教师在对学生实施素质教育和管理的进程中应该充分认识到学生的主体地位，从而围绕着学生的客观发展特点和素质教育的基本要求为学生建设和谐的发展环境，促使学生能够在环境下的熏陶下健全自己的专业知识和思想意识，进而充分保障学生的专业思想和知识能够迎合时代发展的需求。

简介：摘要：中职教育在我国教育教学中占据着十分重要的地位，承担着向国家与社会不间断输出高素质人才的重要责任，其教育教学与管理工作应受到相关部门工作人员的重点关注。但是根据我国目前中职班级管理的实际情况来看，依旧存在较多急需解决的问题，因此，本文在素质教育背景下，对中职班级管理现状进行探索与分析，并对相关问题提出相应的解决方案，期望能够有效提高中职班级管理的工作效率。

简介：摘要：自中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》后，全国中小学全面落实“双减”政策，加快了让教育返璞归真、回归自然的步伐。

简介：摘要：十年磨剑高山不语砥砺前行静水流长，在教育发展日新月异的新时代，我们一定要先走上规范办园之路，才能为当地幼儿的童年带来欢乐。如果我是雨露，就要滋润心灵，因为有一种期盼，叫做成长。

简介：    【摘要】教师教学水平的提升需要实践积累，教学的组织和实施是实践的基本形式。但是“闭门造车”的教学形式能否有效提高教师的教学能力呢？教学问题能否通过“苦思冥想”就能迎刃而解呢？答案当然是否认的。教研活动是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分，是教师提高教学水平的重要途径，是发现问题、解决问题的有效形式，本文通过浅析“听-诊-思”教研形式，“听”“诊”问题，“研”“思”策略，在结合本园园情的情况下，研修同行，教学相长。

简介：摘要：在当今这个信息化的社会，当代图书管理员要顺应时代的发展，重视自身的专业能力，与时俱进，刻苦钻研。要做好图书馆信息的管理者、组织者和信息传播者。只有这样，才能更好地为广大读者提供优质的服务，使其充分利用，使读者受益。本文从工作实际出发，论述了一位优秀的图书管理员应具备的素质，并着重指出了勤勉在工作中的作用。

简介：摘要：中职旅游管理专业旨在培养具有专业素养、专业能力的相关行业从业人员；面对市场格局的变化和行业人才的需求变化，需要中职旅游管理专业调整人才专业素养的培养策略，如梳理现有课程体系，完善教师及学生的考评设计，深化校企合作，重视就业指导，才能够让本专业学生有扎实的职业知识基础，有强大的职业心理素质，有正确的职业道德品质，并有实践解决岗位问题的专业能力。

简介：摘要：本文结合自身实践，从素质教育下的中职学校学生管理存在的问题入手，探寻了相应的优化措施，提出通过更新观念、实施个性化培训、提供个性化求职信息、开展高效的就业辅导等措施，来提高素质教育下中职学校的学生管理成效。

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简介：【摘要】发掘语文教材中的情感因素，创设情景带领学生体会作品的感情，师生互动、沟通合作增进师生间的感情，以情促学，教学相长。

简介：摘要：我国近些年来学生的就业形势十分严峻，对于中职学生来讲，就业率却在有所好转，这是社会就业结构所决定的。社会上有许多工作类型但由于大学扩招的影响，使大学生的数量在不断增加，而相应的高中和中职学生的数量却在减少，出现了工作岗位增加，但是就业人数减少的现象，这就突出了中职学生的价值。根据调查研究发现，许多大学教育重点讲解理论知识，缺少实践操作，所以在同样的工作岗位面前，大学生的能力有时还比不上中职学生。在教育改革背景下，中职学校需要加强对学生职业道德方面的教育，本文就对实施准军事化管理，全面提高中职学生素质进行思考。

简介：摘要：随着素质教育以及新课程改革的深入实施，在教育中，人文素质教育的重要性不断凸显。学生在班级中学习知识提升技能，班级生活是学生学校生活的主要内容，在班级管理中渗透人文教育往往能够起到良好的教育效果。在当前的发展阶段下，我国积极推动产业升级转型，在这个过程中，对人才的技能以及人文素质都提出了比较高的要求，但客观来看，学生的人文素质还有很大的提升空间，因此，在教育中需要将提升学生的人文素养重视起来，而辅导员在提升学生人文素养方面需要主动的承担起责任，在班级管理中保证能够将人文素质教育相关内容进行有效的渗透，从而提升学生的人文素质水平，保证学生能够为社会主义现代化建设做出贡献，同时促进学生自身价值的实现。

简介：摘要：技工院校旅游管理专业学生职业素质的培养是培养适应旅游行业需求的专业人才的重要任务。本文将从培养重要性、基本要求以及培养对策三个方面探讨技工院校旅游管理专业学生职业素质的培养。具备良好道德品质、心理素质、全民文化素养以及专业实际能力是培养旅游管理专业学生职业素质的基本要求。为了实现这一目标，校企合作、建设双师型教师队伍以及利用就业指导课将成为重要的培养对策。通过这些努力，我们有信心培养出更多具备优秀职业素质的旅游管理专业学生，为旅游行业的发展和社会经济的繁荣做出积极贡献。

简介：摘要：近年来，随着教育研究工作的不断发展与深化，大批教育工作者针对班主任管理活动进行了分析与解读，其有效促进了教育教学工作模式的持续优化与充分改进。针对这一问题，大量研究资料表明，在传统教育教学模式下，部分班主任教师在日常班级管理工作中与学生之间的交流和沟通相对较少，从而不利于班级管理工作效率的合理提升，对于学生群体身心的成长造成了一定影响。基于此，本文重点探究优化班级管理的有效策略。

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简介：摘要:   现代教育观和新课改背景下，要求教师不能只做教书匠，而要做塑造学生品格、品行和品味的教育家。教师要从与学生的关系上要有转变，要从传统教学观念转变。教师要从课程的“忠诚执行者”转变为课程的开发者和建设者。现代教师有了众多角色,我要从三个方面进行阐述: 1.做一名有方向感的教师; 2.做一名有专业感的教师;3.做一名有智慧感的教师。