简介：面对频仍的自然灾害,当代文学出现了大量的灾害文学叙事,对此类创作现象进行研究显得非常必要。张堂会的研究专著《自然灾害与当代文学书写研究》适时地对当代灾害文学书写进行了系统的梳理与研究,力求建构灾害文学叙事的理论研究框架,开拓了一块崭新的研究领域。

简介：《GIS与灾害评价》是我校地理信息科学专业针对大四本科生开设的专业选修课程。考虑专业培养目标和学生的理论基础,从理论教学、实践教学和课程考核等方面,设计了融合式、探究式和交互式等教学方法,并采取了灵活多样的课程考核模式,取得了良好的教学效果。

简介：摘要我国是世界上自然灾害发生广泛、灾害种类多样、灾情严重的国家之一。如果发生自然灾害，其给人体造成的死亡、伤残等生理伤害，以及造成恐慌、忧愁、痛苦等心理和精神伤害将许久难以弥补。中小学是灾害中未成年人最密集和最难立即疏散的地方之一，学生的安全意识和自救能力也相对薄弱，他们的生存状况牵动着千千万万个家庭的心。所以加强中小学自然灾害教育责任重大，刻不容缓。初中地理教师要利用一切机会，对学生进行自然灾害教育，使他们从小树立减灾、防灾意识，并做好灾害的预报预警机制以及灾后救助途径，使我们在大灾面前不会显得那么被动无助，同时也可以减轻灾害带来的危害。

简介：在护理学不断发展的大环境下，男护士也慢慢融入护理工作中，这对医院护理工作及灾害救援的开展有很大帮助。为此，重点从灾害救援过程、灾后重建、心理疏导等方面对男护士的优势展开分析，而后深入了解男护士的具体培养方法，为今后医院培养男护士提供一定的参考。

简介：近代以来（1900—1949）巢湖流域内多次发生水灾和旱灾,水灾发生的次数众多,且具有季节性、连续性等特点,尤其是1931年特大水灾最具有代表性;旱灾发生的频率低于水灾,近代巢湖流域的旱灾也具有自身的特点,其中1934年的旱灾影响最为广泛。无论是水灾还是旱灾,都对巢湖流域的经济和社会产生巨大影响,水旱灾害让农业经济大为受损,同时也破坏了巢湖流域内的社会秩序,对社会稳定造成了很不利的影响。

简介：在田野调查基础上,以岷江上游盘沟羌村的山洪泥石流灾后重建为例,探讨原来的传统村落社区被安插于城镇居民社区,逐渐在生活、生计、习俗年节、人生仪式等方面发生的文化再适应过程,由此使得原来的村落共同体能够在城镇居民社区中得以延续,最终达到社区恢复与平衡状态。

简介：随着基础教育改革的深入推进,中学地理教育已经进入素养本位的新时代。在地理教学中,可以尝试以素养立意,用地图识绘提升学生的区域认知能力,用问题导学提升学生的综合思维水平,用模拟演习提升学生的地理实践力,用角色扮演提升学生的人地协调观。