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  • 简介:一、命题的指导思想根据《高等教育自学考试命题工作规定》的要求,高等教育自学考试的命题应与全日制普通高等学校同专业、同层次、同课程的结业水平要求相一致,着重考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度,并且能够联系实际运用所学的理论分析和解决问题。正确引导个人自学和社会助学,树立良好学风。命题工作力求按照教育测量学的理论和标准化考试的要求,提高考试的信度和效度。

  • 标签: 命题说明 高等教育自学考试 课程 经济学 考试命题工作 全日制普通高等学校
  • 简介:品牌是企业的无形资产之一,是企业的重要财富.各地在发展经济时,往往注重有形资产,而忽视本地名优品牌的保护,其结果造成许多地方名优品牌被投资商扼杀,给地方经济造成很大损失.本文主要从品牌的重要性出发,力求唤起民众的品牌意识,探讨地方争创名牌的策略.

  • 标签: 品牌意识 无形资产 经营战略 地方企业 因地制宜 产品质量
  • 简介:随着中国加入WTO、全球经济一体化,中国餐饮产业结构不断调整,竞争环境发生根本性变化。运用波特五种竞争力模型,分析我国餐饮业竞争特征,指出我国餐饮业应采取集团化、产业化、品牌化的战略对策。

  • 标签: 餐饮业 竞争特征 战略对策
  • 简介:当前,采购方与使用方双主体分离,采购方往往以价格和技术等显性指标取合产品,这些产品在中长期使用后往往会出现各种质量及服务的问题,被使用方视为“鸡肋”,用之痛苦,弃之不忍。俗话说:“路遥知马力,日久见人心”。品质需要时间的考验,尤其是投影机这样的设备,采购初的一两个月,基本上都不会出现什么问题,使用半年以后,质量差的产品会陆续暴露出很多问题,真正好的产品使用时间越长,越能够体现其品牌的价值。

  • 标签: 品牌 采购 投影机 性能指标 教育用户 考核机制
  • 简介:以市场为导向,已经成为现代企业最高的管理哲学,得市场者得天下,成功的企业已由传统的产品经营发展到培育和争创知名品牌以提高市场竞争能力的品牌经营;提升企业的品牌价值,实际上就是企业资产最大的保值增值,企业要发展壮大,还必须健全市场营销网络,建设一支优秀的市场营销队伍,以便掌握市场的主动权,进一步巩固的拓展市场。

  • 标签: 市场 品牌 市场营销 企业 品牌价值 品牌战略
  • 简介:各级各类民办学校自不必说,习惯于“等、靠、要”的公立学校也被硬拖人市场经济的大潮.不得不面对物质资源、人力资源、生源市场的竞争。《圣经》说“太阳底下没有新鲜的事”,在经济大潮下,学校除了按教育教学规律办事外,也必须听从“无形的大手”的指挥,校长们不得不补上经济课.不得不脱掉昔日清高的外衣,惨淡经营学

  • 标签: 学校管理 品牌意识 市场竞争 办学理念
  • 简介:从占地面积不足8亩,一幢四层楼房,没有任何现代化设施的学校发展到占地24亩,总建筑面积20000余平方米,集幼教、办公、实验.教科研一体的标准化直廊式教学大楼,教育质量一直居全国之首,殊荣不断,少年英才辈出的知名学校,河南商丘市第一实验小学以其高速、健康的发展,诠释了学校管理决策者的能力和智慧。请看——

  • 标签: 品牌意识 小学 学校管理 办学理念
  • 简介:世界上有很多品牌的自行车。它们各有各的卓越性能,有的适合在平坦的公路上骑行,有的适合在崎岖的山路上行驶。这些品牌自行车无不融人人类的智慧,有很高的科学技术含量,都是自行车中的极品。这些品牌

  • 标签: 技术含量 自行车 品牌 卓越性 公路 智慧
  • 简介:我们修业小学之所以曾经名声显赫,有两个原因。一是它的创始人彭国钧,1946年国家教育部封其为教育家.尊为湖南教育界五老之一;二是它有个响当当的品牌——体操。修业小学体操队始建于1958年,40多年来参加各级各类比赛都取得了优异成绩,先后获得奖牌100多枚,培养了不少的世界冠军,在国内外享有很高的声誉。

  • 标签: 品牌 创新 传承 国家教育部 世界冠军 创始人
  • 简介:文章分析了厦门市餐饮业的主要环境问题。阐述了厦门市对餐饮业污染综合整治的有效解决办法。

  • 标签: 餐饮业 问题 综合整治
  • 简介:伴着基础教育改革的深入,学校品牌建设逐渐成为学术研究的前沿课题之一。由于学校品牌的形成受制于社会大背景、社区小环境等外在因素,以及校长的个性品质、教师的职业素养和学校的设施条件等内在因素,所以,若从不同的基点着眼加以审视,就可以寻求多种不同的品牌建设路径。然而事实上,品牌建设的动因在于维护生存、促进发展进而追求卓越。因此,我们认为,学校生命力的强化、

  • 标签: 品牌建设 基础教育改革 前沿课题 学术研究 学校品牌 外在因素
  • 简介:“质量是生命线,招生是生存线,出口是旺直线”,这是江苏省灌南县教育中心杨勇校长的办学理念。职校要适应地方经济和社会发展需求,就需要科学设置专业,改善实训条件,加强师资建设,强化办学特色,坚持“扬优展长、差别取胜”的策略方针,激发内生动力,广借强势外力,凝心聚力,大胆求变,求真务实,勇于创新,不断提高专业建设的水平。

  • 标签: 学校品牌 资源结构 优化 办学理念 地方经济 科学设置