简介:摘要:对小学英语教学而言,写作教学是一大难题,难在学生的词汇量情况各不相同,要想辅助学生写好英文写作,可以在进行英语过程性写作的时候运用Graphic Organizer,其作为一种思维的可视化工具,图形与文字相结合的方式可以进一步增强学生对写作主题的理解,积累语言素材,通过长时间的练习可以帮助学生构建完整的与主题相关的语言知识体系,可以使学生在英语写作的时候更加游刃有余,促进其写作能力的显著提高。
简介:【摘要】 “深度预学”,即学生通过阅读、分析、反思,理解预学新知,学会自主学习。1.强化阅读方法指导,深度阅读数学文本;2. 展示思维过程,深度领悟数学本质。3.反思解题过程,深度探究数学规律;4. 尝试 “创新”实践,深度内化数学方法。