简介：【摘要】

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简介：摘要：一花一世界，一木一浮生。生命是绚烂多彩的，学生更是千差万别，每位学生都有自己的独特性，在匆忙的教育过程中，我们迫切收获，却忘了每粒种子都有属于它的花期。我们往往对成绩好的学生青睐有加，却对问题生嗤之以鼻。苏霍姆林斯基曾说过“有时宽容引起的道德震动，比处罚更强烈”。耐心对待每一位学生，尤其要“偏爱”问题学生，他们更需要时间成长。

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简介：【内容摘要】教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感。正所谓亲其师，信其道;教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印，师生关系便会更加和谐。因此，我们要热爱自己所从事的这种职业，要用欣赏的眼光去看待每一位学生，发现他们的闪光点。每一个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，我们要做的就是耐心等待，静待花开。作为师者，应用教育艺术和智慧去进行教育教学和管理，我们应放慢脚步，用伟大的师爱去感染学生，静待每一树花开。

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简介：摘要：郭元祥教授曾说:“教育,是一种慢的艺术。慢,需要平静和平和;慢,需要细致和细腻;慢,更需要耐心和耐性。”让教师学会等待、给予期待,还教育的原味,等待学生自己解决一个又一个问题,等待学生跨越一个又一个障碍,等待学生能够独立远行。

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简介：摘要：配价的概念应用于语言学领域至今已有半个多世纪，其思想为语言研究提供了一条新的研究思路，开辟了新的研究途径，然而早期配价与当代配价概念存在一定的差异。早期配价研究主要以描述和解释为主，如配价对象、性质以及分类和原则的论述。如今根据实际应用的需要，在配价的理论、依存关系与传统配价进行融合的基础上，延申了配价概念的内涵。因此，本文从配价理论的发展、定义以及现状等三个方面，梳理了该理论在国内外研究的最新成果，结果发现配价具有普适性，其研究主要集中在两个方面，即语言本体研究和词典编撰。

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简介：【摘要】生活中的美，不仅在眼之所见，更在心的感悟。有了欣赏美的能力,无论身处人生的哪个阶段,我们都能获得幸福快乐的享受!我们的眼睛会自觉的捕捉美丽的瞬间,长发秀逸的美丽女孩不禁让你我多驻留片刻,犹如一幅美丽的画,给视觉一种享受。视觉美、行为美,都触动了我们的心灵,净化的是我们的心灵。