简介:[摘 要] 面对志愿服务的常态化开展和科学化管理模式的需求,志愿服务工作管理信息化发展势在必行,而志愿服务信息系统作为志愿者激励的重要数据来源和依据,在激发志愿者长久服务热情中发挥着重要作用。本文通过介绍湖南省某地级市在此项工作中的具体经验做法、存在问题以及解决方法为例,探索志愿服务激励新路径,为志愿服务工作高质量发展提供有力保障。
简介:摘要:新时代背景下,志愿服务已经成为弘扬社会正能量、践行社会主义核心价值观、促进社会和谐发展的重要途径,也是广大党员汲取道德滋养、 锤炼政治品格、 练就过硬本领的重要载体。本文分析了新时代基层央行志愿服务活动存在的问题和挑战,提出“党建+志愿服务”模式的必要性和可行性,阐释基层央行“党建+志愿服务”模式的具体实践,以期对党建和志愿服务活动相互融合、相互促进提供有益的参考。
简介:【摘要】服务设计服务过程中不仅能够体会设计与艺术的无穷魅力,提升文化审美水平、激发创意潜质,而且可以启发运用设计思维去解决生活与工作中可能遇到的难题。设计从服务本体的视角对作品进行衡量,把作品的典型性、形象性、人文性、审美性作为人文价值的艺术反映,凸显为谁创作、为谁服务这一根本问题。设计情绪能够激发行为,情绪板在服务设计服务过程中的作用体现在两个方面。一方面是从设计的角度,另一方面是从商业的角度。在设计初期情绪板可以用来定义服务设计服务的全貌。
简介:摘要:现代教育体系,要求我们小学教师尊重学生个体的独特性,对待具有不同能力、不同个性的学生,我认为我们教育实践者应该转变过去的那种结构单一的评价考核理念,多元化的去丰富评价内容,在课堂的教育教学实践过程中充分发挥评价的综合作用,包括评价对学生学习成果的诊断作用、对学生学习方向的导向作用、对学生学习热情的激励作用、对学生学习能力的促进作用等。我们应该把注意力放在学生的学习过程本身,建立健全学生的学习习惯与方法、学习态度与能力的评价机制。这个过程呈现在课堂的教学实践中时,就能使学生从多个维度、多个层次去把握自己的学习情况,从而帮助学生正确认识自己的学习过程,认识自我,建立自信。在班级管理过程中,引入“积分银行”学生评价体系,将有利于学生在学习过程中健全自己个性的发育,促进学生的综合素质提高和全面发展。