简介:摘要硬度是指物体抵抗外力对其进行变形的能力。这种抵抗力越强,则硬度值越高;反之,硬度就越低。可以简单理解为硬度是用一种较硬的金属划入另一种相对较软的金属表面,观察测量其划痕深度、大小,对被测量金属进行近似值描述。划痕的本质也是金属材料综合力学性能的一个反映,在硬物压入初期金属材料表现出弹性变形,当出现塑性变形时表现出材料的强度大小。良好的科技发展使得以前无法解决的硬度测试及复杂零件的难测试点都能得以实现。
简介:摘要《金属材料及热处理》的课程特点决定了其讲授和学习都存在较大难度。作者根据多年《金属材料及热处理》的教学经验,结合学生在学习过程中的实际情况,在教学内容和教学方法方面进行了教改实践。把教学内容围绕课程主线及脉络设置,按需补充基础知识,着重知识点的连贯和衔接,优化授课内容,丰富课件表现形式,旨在提高教学效果,培养合格的技能人才。
简介:摘要《金属材料与热处理》是一门专业基础课,且这门课概念多而繁杂,理论抽象,学习难度较大。在这门课程的教学过程中,我注重于挖掘教材内容,从把握好专业方向引导,合理利用项目教学法,通过提问和情境设置启发学生,通过实物模型及多媒体教学强化教学效果这四个方面进行入手,充分激发了学生的学习兴趣及求知欲。
简介:无机非金属材料工程专业创办于1995年,面向全省招收建材与制品专业专科生。2003年经调整并升格为无机非金属材料工程本科专业,开始面向全国招生。
简介:摘要:本研究旨在探究中职院校《金属材料与热处理》课程中的兴趣教育。在现代社会,随着科技的不断发展和人们对知识的需求越来越高,传统的课堂教学模式已经无法满足学生对学习内容的要求。因此,许多教师开始探索新的教学方法,其中之一就是兴趣教育。在《金属材料与热处理》课程中,我们发现学生们对于该领域的知识掌握程度普遍较低。这主要是由于该领域涉及到复杂的理论知识以及实验操作技能等方面的问题。为了解决这一问题,我们采用了多种不同的教学方式,包括典故引入、小组讨论、案例分析、实践操作等多种形式。