简介：这是个晴朗的早晨,我带领同学们到八达岭长城游玩。阳光分外明媚,绿意盎然,动物们雀跃欢歌。“哎,这只鸟叫什么?我怎么不认识?”小明

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简介：作者据调查和记载，首次对该区的脊椎动物：哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类，进行了较详实的报告。区内有脊椎动物301种，作者对其动物区系、保护与利用，以及旅游意义做了简要的讨论和建议。

简介：采用面向对象的快速原型软件开发方法，基于BIS与C／S模式的体系结构，给出一种野生动物保护与管理信息系统的设计思想与实现方案。

简介：我们知道,原生动物是动物界中最原始、最低等的单细胞动物,它们的身体都很微小,一般必须借助显微镜才能看见.这类动物虽然种类繁多,分布极广,但要使学生真正看到不同种具有代表性的原生动物,其实验材料并不是随手可取的.这里的一个关键问题就是如何取材的问题.笔者经过几年的动物学实验教学实践,用不同的方式采集过实

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简介：近几年来我校组织开展了科技活动--野生植物资源开发,使学生树立起了探究意识,培养了学生的动手实践和创新能力,在开发学生创造力等方面取得了一定的经验,野生植物资源开发活动已成为学校科技创新活动的主阵地.

简介：世界罕见的原始野生牡丹群落,生长在保康县境内。国际树木学会副主席、意大利牡丹专家奥斯蒂博士一行对此处考察认定是洛阳牡丹的祖先、发祥地。面积约500公顷10万余株,最大株高2米;每年5月上旬开花,牡丹花呈白色,内花呈方形、紫斑、经鉴定为紫斑牡丹。

简介：秋天,大地上到处都是果实,它们露出善良的面孔,等待着来自任何一方的采取。每到这个季节,我便难于平静,我不能不为在这世上永不绝迹的崇高所感动,我应当走到土地里面去看看,我应该和所有的人一道去得到陶冶和启迪。

简介：青州历史悠久,早在七千多年前,这里就有人类活动,但兽类资源尚未见到专门报告.为了查清青州地区的兽类资源,以便为保护和合理利用提供依据,我们于1982年至1986年对青州地区的兽类进行了初步调查.

简介：生物学作为一门自然学科,其中不乏大量的数字、数据,如何使这些静态的信息生动地服务于生物教学呢?北京师范大学朱正威教授说过:"教学中运用有关数字、数据是常有的事,要让数字、数据生动鲜活起来,也需要教学的技巧."在教学工作中,教师应努力挖掘教材中的数字、数据,潜移默化地将现代意识教育寓于教学之中,采用多种教学手段将其激活,让数字、数据有"呼之欲出"之感,活龙活现,使之变成潺潺清流,浸润学生的心灵.

简介：语言是思维的直接现实。训练学生把文章的句子写得具体、生动，就必须从思维训练的角度．给学生以具体方法的指导．才能收到事半功倍的效果。

简介：请画3个正方形,把这9个动物完全分隔开。想一想,如何画?

简介：死老虎暗示云南白药话说“云南白药”,原名叫“曲焕章白药”。曲焕章这个人,家住云南江川县赵官村,从小父母双亡,甚是可怜。16岁那年以卖布为生。一日,病饿交加,晕倒街头,被一位医生救治转来,遂拜为师,改行学医。

简介：动物是一个大药库。许多药都是从鸟兽虫鱼那儿取来的。我们常用来定惊化痰、清热解毒的牛黄解毒丸、牛黄清心丸中的牛黄,实际上是病牛胆囊里的结石。用来清热镇惊、化痰止

简介：每个人都有自己特别喜欢吃的东西、特别喜欢做的事、特别喜欢的人,喜欢到了着迷的程度,就成了下面3篇作文里说的那样,变成了“迷”啦。你是什么迷呢?能写信或投稿告诉我们吗?让大伙儿分享你这个“迷”的乐事、趣事或是糗事吧。

简介：生物的生活规律同自然环境之间,有着极其密切的联系。因此,不少动物能“预知”晴雨,简直成了活的“晴雨表”。

简介：④老虎受伤后,会长时间舔伤口.因为睡液有抗菌功能{税牛二一声杯公一东盆沙J械毅⑤猩猩患了牙酿炎时,挖些烂泥糊在颊上,减轻痛苦。动物医生@祖林@唐宁

简介：据悉,我国现在约有50万孤独症患儿,并且每年正以千分之一的速度在增加。轻度孤独症患儿应尽可能送入幼儿园,家长与幼教老师相互配合,拟订出合