简介：摘要：综合分析公路工程中沥青及沥青混合料试验规程的相关内容。首先，对于沥青试验规程，重点关注了其物理性能测试方法，如黏度、软化点等，以及化学性能测试，如溶解度、质量分数等。其次，对沥青混合料试验规程进行了深入探讨，包括骨料筛分、密度和吸水率等指标的测定方法。研究发现，规范化的试验流程对于确保公路工程质量和安全至关重要。最后，提出了对试验规程的优化建议，以满足不断发展的公路建设需求。

简介：摘要：综合分析公路工程中沥青及沥青混合料试验规程的相关内容。首先，对于沥青试验规程，重点关注了其物理性能测试方法，如黏度、软化点等，以及化学性能测试，如溶解度、质量分数等。其次，对沥青混合料试验规程进行了深入探讨，包括骨料筛分、密度和吸水率等指标的测定方法。研究发现，规范化的试验流程对于确保公路工程质量和安全至关重要。最后，提出了对试验规程的优化建议，以满足不断发展的公路建设需求。

简介：进行密级配AK-13A沥青混合料掺矿质纤维的对比试验,并通过其在粤赣高速公路中的应用,总结掺矿质纤维对AK-13A沥青混合料性能的影响.

简介：为研究旧料和再生剂掺量对再生混合料的高温性能、低温性能和水稳性的影响,分别采用15%、20%和25%的旧料掺量和5%、7%以及9%的再生剂掺量,制备AC-20再生混合料试件。并对相关试件进行了车辙试验、浸水马歇尔试验和低温弯曲小梁试验。结果表明：（1）试验中再生沥青混合料的高温稳定性、低温性能和水稳定性等技术指标均满足现行规范的要求。（2）随着旧料掺量的增加,再生沥青混合料的动稳定度不断增加,其高温稳定性越好,而再生沥青混合料的残留稳定度呈下降趋势,低温性能变差。（3）掺加6%的再生剂后,再生沥青混合料的残留稳定度提高12%,再生剂有利于提高再生沥青混合料的水稳定性。（4）在旧料掺量为25%,再生剂掺量为6%的情况下,再生混合料的各项性能满足现行规范要求。

简介：摘要：《沥青与沥青混合料》是部分土建类专业的重要专业课。为培养既有技术又有政治觉悟的合格公路工程建设者，本研究基于OBE概念，探索《沥青与沥青混合料》课程思政的教学设计和实践，设计相应的教学环节。通过反馈和评估，不断进行优化和提升教学效果。

简介：摘要：新工科背景下，对土木工程专业学生培养提出了更高的要求。沥青及沥青混合料是部分院校土木工程专业的主要课程之一。本研究通过分析沥青及沥青混合料授课现状，找出教学过程存在的不足，进而探索新工科条件下该课程的教学发展方向。

简介：摘要：新冠疫情推动了互联网对大学课程思政教学方式的改革。在“互联网+”情景下，针对《沥青及沥青混合料》课程思政授课，利用文献调研和实际调研的方法，分析了该课程思政

简介：

简介：在实验研究的基础上,成功地进行了玉米秸秆代料栽培香菇的规模化生产试验.试验结果表明,玉米秸秆全部或部分代替木屑栽培香菇是完全可行的.试验显示,培养料中木屑含量在40%左右时,香菇产量与纯木屑栽培相近,效益最佳.

简介：摘要随着社会生产力的飞速发展，交通量迅猛增加，对公路的通行能力提出了更高的要求，干线公路的养护工作一定要做好，确保公路畅通无阻，常年无坑槽，对出现的坑槽要随时修补，否则将严重缩短公路的设计使用年限。

简介：摘要：高压电力电缆是我国电网中非常重要的一次电力传输设备，其对电力负载安全及稳定运行有着至关重要的作用，为有效保障电力电缆的安全稳定运行，要重视及时发现电缆中存在的问题，要重视高压电力电缆试验方法及检测技术的研究分析，准确把握电力电缆正常运行的状态。

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简介：摘要：混合式教学，即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。通过两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。针对混合式教学在教学过程中存在的不足,文章以数据优势与教学经验有机结合的思路出发,采集并分析线上教学产生的教育大数据。分析结果对混合式教学模式下教师的决策优化提供数据支持,实现了科学调整教师教学决策,对完善高校人才培养新模式构建进行了积极探索与研究。 

简介：荀子曰:'大天而思之,孰与物畜而制之.从天而颂之,孰与制天命而用之.望时而待之,孰与应时而使之.因物而多之,孰与骋能而化之.思物而物之,孰与理物而勿失之也.'此数语,可谓中试验精神之窍要矣。盖凡天下之物,莫不有赖于其所处之境况。境况不同,象征自异。故欲致知穷理,必先约束其境况,而号召其象征,然后效用乃能发现。若其待天垂象,俟物示征,则以有限之时间,逐必不可得之因果,是役于物,而制于天也,安得不

简介：摘要:随着互联网的发展与进步，我国的教育行业也在不断变革，教育方式也在趋向于多元化，线上线下混合教学模式就是如此，是当前教学中应用教学的方法。本篇文章就《水质检测》这一课程，分别从教学课程的分析、活动的设计、混合式教学的具体应用等三方面来分析了线上线下混合教学方式，以便为更好的开展混合教学方式奠定基础，为提升《水质检测》教学质量起到促进作用。

简介：对有关混合物组成的推断试题,由于考查内容比较广泛,考生在解题时往往由于考虑不周而造成失分.如果考生能够掌握正确的思考方法,解题思路就会变得明朗,从而可避免失误.

简介：摘要:目前，高校的Python课程教学存在着基础薄弱、自主学习能力差、教学形式单一、实践教学比例低等问题，影响了学生资讯素养的提高。为了提高Python教学的效率和质量，本文主要研究了Python课程的混合教学法。

简介：摘要：酒店是分布在各个城市或街区内的居住场所，为旅人提供当地的休息场地，酒店内部干净的装修设计与整体环境会更加吸引顾客，合理的布局能够充分地运用酒店空间，提高居住时的舒适度。在本研究当中，将会针对酒店的空间设计进行混合式教学方法的研究，所谓混合式教学方法，是当下新兴的教学方式，结合原有的教学模式，能够提高学生的学习效率，更好的做出酒店的空间设计。

简介：摘要：本研究旨在构建一种基于反馈机制的初中数学混合式教学模式，并通过实证研究来探讨该教学模式的有效性。首先，通过对混合式教学模式和反馈机制的概念进行阐述，明确了研究的理论基础。然后，采用实证研究方法，构建了一个实验组和对照组进行教学实验。实证研究结果显示，基于反馈机制的初中数学混合式教学模式在提高学生学习成绩和学习动机方面具有显著效果。最后，根据研究结果提出了相关的建议与启示。

简介：摘要：公路工程的建设质量保证需要依托检测技术。目前，公路工程检测技术试验教学效果有待进一步提升。首先，本研究分析了公路工程检测技术实践教学现状，找出存在的不足；其次，探索借助创新的优势，解决公路工程检测技术试验授课过程存在的问题，提升教学质量。