简介:包:关于语音我们已经谈了很多,我认为,作为语言的三大要素之一,语音还是要在小学从音标入手,切实落实到位。下面想谈一谈词汇与语法。我认为,就英语教学而言,所谓“双基”,词汇、语法是最重要的。小学开设外语主要还是内容的问题,目的大家都很明确,就是打好基础,也就是说,打好“双基”是为了以后的长期发展,即可持续发展打好基础,但是具体的内容总是出现问题。有人认为小学阶段不用学习什么东西,不需要太多时间,不需要太多的长度和频度,似乎谁都可以教授。教学内容没有量化,教学质量就难以保证。有专家提出,小学英语不是一开始就要教授音标、语法、词汇,而是通过做游戏、背歌谣或学画画这些活动来激发学生学习英语的兴趣。但是,我们应当看到,通过生动活泼的方式学英语,不学习音标、语法和词汇的做法具有误导作用,小学外语课不是幼儿园母语语言课。
简介:团队合作是人们工作和学习的重要方式,合作学习是人们学习的常用方式。就团队成绩而言,团队成员的个人表现和团队成绩具有重要的联系。通过对模拟国际商务英语谈判中个人成绩与小组成绩关系进行研究发现,模拟国际商务英语谈判中谈判成员的成绩与谈判小组的成绩产生正相关的关系,表明谈判成员的个人力量在谈判团队中能起到非常重要的影响作用,一个良好的谈判团队需要优秀的谈判成员,同时优秀的谈判成员在良好的谈判队伍中能够发挥建设性的作用。