简介:摘要: 随着我国健美健身市场迅猛发展,社会健身人群对健身教练的需求也不断增大,各种健身教练培训机构应运而生,有国内各种机构的,也有国外的各种证书。健身教练资格证书的职业培训国家没有统一标准,健身教练认证的部门有多种,如:国家人力资源和社会保障部,国家体育总局,中国健美协会,国内外各种健身培训机构等。颁发的证书性质一样,但是行业影响力各有不同。不同健身教练培训机构颁发自己机构的证书,虽说不是国家颁发,但很多也会被就业单位认可,因为对于健美健身行业就业单位而言,要的是具备一定专业能力,为健美健身俱乐部或公司创造价值的实用人才。国家没有对健身教练职业实行强制性认证,任何夸大和贬低教练证书的作用都是不可取的,现在靠的是行业自律,健身俱乐部的岗前培训和各培训机构的专业培训都是非常重要的。
简介:摘要随着农村人口出生率的下降、外来务工人员随迁子女进城上学以及前几年“撤点并校”政策的实施,一些偏远地区的农村适龄儿童数量不断减少,教育方式逐渐转变为小规模教育,因此如何实现农村小规模学校又好又快发展已成为基础教育的重中之重。通过几年时间的探索与实践,我们发现立足微小型学校的特点,从理念突破入手,创新学校管理模式,持续转变教育方式,走自我发展的特色之路,就能取得“上档次”的成果,就能实现小而美、小而优、小而特的办学目标,从而有力促进县域内教育均衡。
简介:摘要因地制宜,优化布局,办好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校,有利于促进教育公平。对地处偏远、生源较少的地方,一般在村设置低年级学段小规模学校,方便农村孩子就近入学。自古中国就是一个农业大国,农民是我国最大的社会群体。因此,探索农村小规模学校发展路径,明晰小规模学校发展重点,不仅关乎农村儿童受教育权利的实现,更是整个社会发展的关键性因素。
简介:摘要在课堂上要发挥学生的主体作用,让他们喜欢上体育课,以各种形式和方法培养学生良好的运动习惯和兴趣爱好,使学生客观地认识自己,并获得成功的体验,激发学习兴趣,从而提高教育教学质量,为提升学生综合素质打好基础。
简介:摘要班主任是小学班级的管理者和组织者,也是开展德育工作的主力军。班主任既要督促学生完成学校规定的教学标准,另一方面,班主任还需要采取一定的措施,对班级进行有效的管理。通过管理使班级变成一个具有凝聚力、气氛融洽的班集体。让学生在这种氛围中快乐地学习知识,树立起正确的价值观念,健康地成长。小学班主任需要提升自己的水平,以便更好地处理班级事务,将学生的表现及时与家长进行沟通,以促进学生的全面发展。
简介:摘要随着新课程改的进行,教育活动越来越关注学生素质与情感的发展,新课程标准也提出了教学的“三维目标”,思想品德作为一门具有思想性、人文性和教育性特点的学科,更要注重对学生情感的激发。情感教学法的到来为达成三维教学目标带来了一个绝妙的契机。
简介:摘要随着新一轮课程教学改革的推进,数学教师越来越重视以学生为本开展课堂教学。只有发挥学生的主体作用,才能提高初中数学教学质量。本文围绕如何提高初中数学课堂的效益进行阐述,以培养学生的自主学习能力,旨在构建启智型数学课堂。