简介：摘要：目的探究早期康复护理在脑梗塞患者中的应用价值及对患者肢体功能的影响。方法选取2018年2月—2019年2月于我院接受治疗的脑梗塞患者126例，随机分为一般干预组、早期康复护理组，各63例。对比2组NIHSS、SF-36评分、肢体功能及家属满意情况。结果干预后早期康复护理组NIHSS评分低于一般干预组，SF-36评分高于一般干预组，步行能力、下肢运动功能、日常生活运动能力评分均高于一般干预组（P＜0.05）；早期康复护理组家属总满意率高于一般干预组（P＜0.05）。结论使用早期康复护理对脑梗塞患者进行干预，能够减轻患者神经功能受损情况，改善患者生活质量及肢体功能，使患者家属更加满意。

简介：【摘要】目的：探究中医中药康复综合疗法治疗脑梗塞后遗症的临床效果。方法：选取于2020年1月至2021年1月本院收治的60例脑梗塞后遗症患者，随机分为观察组（中医中药康复综合疗法治疗）和对照组（常规治疗）各30人。结果：相比于对照组（70.0%），观察组治疗总有效率（90.0%）较高（P

简介：  摘要：目的：在脑梗塞的病例中，通过对比分析计算机体层扫描(CT)和磁共振成像（MRI）对脑梗塞诊断的应用价值。方法：选取2022年1月-2022年6月山东省立第三医院医学影像中心脑梗塞患者100人的病历资料为研究对象，均接受CT（电子计算机断层扫描）、MRI（核磁共振）检查。比较CT与MRI对脑梗塞的检出情况、检出的病灶数量、病灶大小及检查所需时间。结果：MRI对于不同部位和不同类型的检出率，总检出率高出CT组（P＜0.05）。MRI组检出的病灶数量显著高于 CT组，病灶显著高于CT组（P＜0.05）。MRI组患者对于微小病灶的检出率均高于CT组（P＜0.05）。结论：CT和MRI都可做脑梗塞诊断，MRI的检出率高于CT，能快速清晰的反馈出梗塞情况，保证患者能够及时进行治疗，应用价值更高。

简介：摘要：课程改革在不断地深入研究，针对学校出现的很多教学问题，创新了一系列的教学方法、内容等。本文基于“双减”政策下构建教育良好生态，促进学生全面健康成长过程，构思小学体育课业任务中需要整改的问题，根据本人的教学经验分析其需要发展改革的原因，明确教学目的，制定可行性实施方案。

简介：【摘要】军事训练伤的治疗一直是军事医学领域的热点与难点，在保障军队战斗力方面发挥着举足轻重的作用。文章就军事训练伤的意义、干预现状以及军事训练伤的心理干预展望等方面进行了概述，希望能为军事训练伤的预防与治疗工作提供一定的参考。

简介：摘要：抑郁症是一种常见的精神疾病，主要临床表现为情绪低落、兴趣减退、思维迟缓、言语动作减少、精神运动性迟滞或激越，严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状，是一种高患病率、高致残率的精神疾病。抑郁症患者治疗过程中的自我管理能力是影响预后的重要因素，同时也是改善患者生活质量的有效方法。目前，自我管理已被证实能够有效地改善患者症状和抑郁情绪，因此，如何提高抑郁症患者康复期的自我管理能力成为临床工作中亟待解决的问题。

简介：摘要：胸外科手术是治疗胸部疾病的重要方法，而手术后的围手术期管理对患者康复至关重要。传统的围手术期管理方法包括术后康复措施、药物治疗和营养支持等。尽管这些方法有一定效果，但仍然存在许多问题，可能会产生术后并发症、康复时间过长和生活质量下降等风险。中医药具有历史悠久和经验丰富的特点，被广泛应用于疾病治疗和康复。联合中医药治疗和快速康复外科手术，有望为胸外科手术患者提供更好的围手术期管理方案。为此，本文就中医药联合快速康复外科在胸外科围手术期患者中的临床应用进行研究。

简介：【摘要】目的：探究药学服务下加速康复在清洁手术围手术期预防感染的疗效及成本-效果。方法：选取在2019年3月-2020年5月本院收治的140例手术患者，随机分为观察组（加速康复外科干预）和对照组（传统外科手术干预）各70人。结果：两组预防感染的总有效率差异不具有统计学意义（P>0.05）；与对照组相比，观察组不良反应发生率（5.71%）和治疗成本（2458.52±120.52）元均较低（P

简介：摘要：随着社会文明的发展，特殊教育 逐渐被大家认识和接受。存在缺陷的特殊儿童 ，他们面 对生活和学习以及社会适应性 的困难程度与 危险系数则 比同龄 人要大很 多。而康复教育对他们 来说则显得非常 关键和重要 ，运动康复是当下康复教育 中重要的组成部分之一 ，是帮助他们融入社会的关键因素。

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简介：摘要脊髓损伤是世界医学的难题之一，受到国内外学者的重视。目前脊髓损伤的研究主要集中在以下几个方面脊髓损伤后继发性病理损伤的预防和逆转；脊髓损伤后受损部位结构完整的神经功能的恢复；脊髓的再生或脊髓移植。

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简介：特级教师制度是我国特有的一项教师选拔、表彰和认定制度。特级教师是我国中小学教师的崇高荣誉,是我国中小学教师的优秀代表,是我国基础教育的宝贵财富。文章着重对特级教师专业成长的适应期、关键期和突破期进行分析,以研究探索特级教师专业成长的规律,为我国中小学教师的教育、培养、培训提供有益借鉴。

简介：2016年的夏天似乎格外炎热和漫长,各地不时发生的百年暴雨和极端事件让人们一直处在惶恐之中。然而在这燥热的季节,在古城西安陕西师范大学的校园里,有一群编辑却在安静而忙碌地工作着,《中学地理教学参考》第400期就在这样的日子里诞生了。400是一个普通的数字,但对于《中地参》来说,却是38年漫长的编刊之路,是几

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简介：《心理康复技术》课程是康复专业的基础课程之一，制定适宜的课程标准是提高学生心理康复技术水平的关键。笔者从课程标准的设计思路、课程标准的构建框架与教学内容、课程实施建议等方面进行阐述，对高职院校康复专业《心理康复技术》课程标准进行了研究探讨。

简介：案情简介2013年8月，徐某入职某设计公司，担任行政助理。双方签订有为期三年的劳动合同。约定月工资5000元。某设计公司向徐某公示了员工手册，其中对休息休假与违纪情况有详细记载。2015年3月。徐某因先兆流产．于2015年3月23日至2015年3月30日住院治疗。其后．徐某向某设计公司补交了出院病历及出院诊断证明书．其中写明徐某出院后仍需休息两周。

简介：摘要：在大健康、老龄化的背景下，国家大力推进老年人群康复养老问题，老年康复课程旨在培养能够综合运用各种康复治疗技术对老年常见疾病进行居家、社区康复的技能型人才。但在培养的过程中如何将“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神以及尊老、敬老、爱老的传统美德融入到老年康复的专业教学当中是我们一直在探索的问题，本文梳理了老年康复课程的相关思政元素，并对接课程标准及人才培养方案，构建老年康复课程思政案例及思政效果评价体系。