简介:摘要:目的:探讨以心理护理为核心的优质护理措施在肾内科的临床效用以及护理工作中的具体方法。方法:选取2023年1月-2023年12月就诊于我院肾内科的100名肾脏病的患者进行了分析。按照随机分组的方式,将患者分成两组,对照组采用传统的护理方法,研究组采用优质的护理措施。结果:护理后,研究组患者的不良情感得分均低于对照组(P<0.05);护理后,研究组SAS及SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,研究组患者满意度比对照组患者满意度高(P<0 .5);治疗组患者生存质量较治疗前降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以心理护理为主要核心的优质护理在实践中具有很高的实用价值,能最大程度地满足患者的需要,提高患者的生存质量,值得大力提倡。
简介:摘要:肾内科住院医师应以临床实际需求为导向,进行专业理论学习:常见疾病诊治能力、临床思维能力、危险识别能力、临床应急能力、人文沟通能力等,接受专业技能的培训,达到从事诊治肾脏专科各项常见疾病的能力。本文通过临床医师的三基、三严培训起步,以促进临床实践、知识与能力的良性循环,加强创新科研能力等方面论述,怎样成为一名合格的肾内科住院医师。
简介:摘要心脑血管疾病属于高发临床病症,需要及时进行科学的护理干预控制临床病症的发生、发展,以此促进患者的病症康复进程。在相关研究中,将心脑血管疾病患者作为研究对象(38例)分为A组、B组,A组心脑血管疾病患者行综合护理,之后对比两组护理满意度、平均住院时间、心脑血管意外发生率,经过实验发现,A组护理满意度(94.74%)比B组高26.32%,心脑血管意外发生率比B组低21.05%,平均住院时间较B组短,P<0.05,因此认为对内科心脑血管疾病采取综合护理可提高护理满意度,降低心脑血管意外发生率,缩短住院时间。文章就相关研究展开了阐述。
简介:摘要:现代护理行业的基本目标是实现整体护理,这指导着内科护理工作的方向,也导致内科护理教学的规范化要求十分严苛。然而,内科护理教学目前存在多个问题,这极大地影响着教学工作的整体质量和护理人员的工作效率,因此需要对其进行规范化改革。本文将分析内科护理教学现状,并从理论和实践两个方面提出改革策略,以期实现整体护理目标,为患者提供更高质量的服务。
简介:摘要:目的:探讨仿真综合实验在内科护理教学中的应用效果及改进对策。方法:随机选取 70名护理 中职 生,对其采用仿真综合实验开展教学活动,旨在让学生在仿真情景中掌握正确的护理方法,从而获得理想的教学效果。此外,针对教学效果对学生进行问卷调查,以此作为评判仿真综合实验在内科护理教学中的应用效果的有效依据。结果:据调查结果显示, 70名研究对象对仿真综合实验这种教学方法的认同率为 100%,且这种教学方式对于提高学生的理论水平和专业技能有着影响,其中有 94.6%的学生的实践能力得到了显著的提升;有 93.4%的学生的判断能力得到了显著的提升;有 95.1%的学生的解决问题能力得到了显著的提升。结论:将仿真综合实验应用于内科护理教学中具有重要的现实意义,不仅有助于提高学生的认同率,而且还能促进学生综合能力的显著提升,值得大力推广。