简介:摘要:当前的高中语文课堂教学中,学生普遍缺乏形象思维能力,缺少发现美、感受美的能力。语文教师应当是一位感情丰富的人,具有敏锐的感受力,容易从文学作品中察觉出一般人不易察觉的情感,从而能够走进作者的情感世界,在课堂中引起学生的情感共鸣,使学生更积极主动地去探究知识。在实际语文教学过程中,不仅要培养学生的知识体系,更要将德育、美育贯穿到课堂教学当中,促进学生全面发展。
简介:摘要:本文探讨了在核心素养视域下高中音乐教育中培养学生音乐审美感知的策略。通过分析核心素养视域下高中音乐审美感知的培养重要性,提出了针对性的教学方法和策略,旨在促进学生对音乐的深度理解和审美体验,以培养其全面发展。