简介:摘要近年来,学龄前教育在我校逐步展开,对学龄前孩子教育教学的现实问题得到更多人的重视。本文根据笔者的教学感受,总结了在学龄前班级教学中教师应具备怎样的基本素质和教学意识这一问题。
简介:摘要高中图书馆是学校书、刊、情报资料中心,是教师教学科研的基地,是学生课堂教育的延伸和补充。中小学图书馆的功能实现与否的关键在于图书管理员。图书馆的一切工作都是通过图书馆工作人员来实现的,管理人员素质的高低直接影响到中小学图书馆效能的发挥。图书管理员要有敬业精神,不断加强自身学习,提高专业素质和业务能力,以适应当今图书馆现代化管理的需要。
简介:摘要自《数学课程标准》要求让学生在生动具体的情境中学习数学后,教师在教学中都增加了“创设情境”这一环节。可是由于一些教师没有理解创设情境的最本质的思想和关键所在,在课堂上出现为情境而情境,无效情境泛滥的现象。其实,创设有效的教学情境,教师自身的素质是不容忽视的。