简介：摘要：不当得利制度的功能在于矫正无法律上根据的财产变动，保护财产归属，其目的是取除得利人无法律上根据所受领的利益。因此，不当得利的返还是不当得利制度中的重要内容。不当得利的具体返还范围在司法实践中并不清晰，得利人得利时是善意还是恶意对于其取得的利益的具体返还范围具有决定性作用。不当得利的计算方法也存在不同的标准，都需要予以明确。本文就以得利人主观为善意还是恶意对返还范围进行论述，并提出返还的不当得利的计算方法。

简介：摘要：劳动者的忠实义务主要包括服从、注意、保密等内容，基于诚实信用原则、劳动关系、劳动合同，劳动者应当对用人单位承担忠实义务。忠实义务应当具有一个法律的边界，在追究劳动者的因违反忠实义务而造成用人单位损害时，应采过错责任原则。

简介：摘要：战时军事刑事诉讼是军事刑事诉讼的有机组成部分,不同于普通军事刑事诉讼，战时军事刑事诉讼是发生于战时一种特殊的刑事诉讼。与普通刑事诉讼相比，战时军事刑事诉讼既是司法活动，又是军事活动，战时一切军事行为和活动都必须及时服从和服务于军事需要。确定战时军事刑事诉讼的受案范围，应以战时和平时分治、以刑法效力范围为基础进行限缩为原则，其受案范围包括战时军人违反职责类犯罪、战时危害军事利益类犯罪以及战时战俘和敌方人员实施的战争类犯罪。

简介：摘要：在独任制改革之前，民事诉讼领域中诉讼程序与审判组织适用之间的形式固化问题长期存在，“形合实独”、“案多人少”的司法困境彰明较著，在繁简分流的大背景下通过逐步扩宽独任制适用范围的方式实现资源的优化调配已经成为了重置失衡司法资源调配现状的理想之策。无论是将独任制扩张至一审普通程序还是二审程序都有其合理性可言的。

简介：    摘要：“安全工作”可谓是幼儿园工作的“头条”，凡事以“安全”为首，安全无小事，小事即事故。面对安全问题的出现，作为教师，不应该只是恼怒或者担心，最重要的是能够引起我们足够的重视，找出问题、分析归因，从而正确处理问题。笔者从皮亚杰认知发展理论出发，结合“视崖实验”分析幼儿面对危险时，自己所能产生的危机意识和避险能力，从而提出有效的实施策略，重新界定幼儿园“安全”。

简介：摘要：学校管理在国家基本公共服务系统中占有举足轻重的地位，加强对初级公共服务系统的建设，有利于我国学校管理系统的建设与完善。我国非常关注基础教育，大时代下，小学学校应当更加关注怎样提高学校的教育品质，怎样强化对小学的范围化管理，用规范的管理方式，来创造一个好的教育气氛，给孩子们的学业创造一个更好的成长环境，从而推动基础教育的健康发展。

简介：摘要：主要探讨了双减背景下新课标范围中足球、音乐融合的创新教育模式，并分析了其在教育中的意义和实施方法。通过对双减政策背景的概述，指出了足球、音乐融合教育在新课标中的重要地位。并且通过案例分析和具体实施方案，探讨了如何将足球和音乐进行有机融合，以提高学生的创新能力、团队合作意识和身体素质等方面。进一步讨论了推广足球、音乐融合教育所面临的挑战，与此同时展望了未来足球、音乐融合教育的发展前景，认为在新的教育改革背景下，足球、音乐融合教育将成为一种趋势和创新，对于学生的全面发展和提高教育质量具有重要的意义。

简介：  文章摘要：城市是有大小之分的，划分城市等级的标准是城市人口规模。城市类型有：集镇、城市、大城市、特大城市。不同等级的城市，其服务范围是不一样的。小城市服务范围小、大城市服务范围大。小城市的服务种类少、服务级别低，而大城市服务种类多、服务级别高。表面上看似很容易，但要真正理解其含义却需要深究一翻。本文从服务范围的含义出发，探究城市形成和发展的本质内涵，并分析其实践意义。

简介：摘要：信息时代，个人信息的财富属性和资源属性日益凸显，但也出现个人信息获取和利用不当、个人信息频遭侵犯等问题。立法对个人信息以权益的方式而非授权的方式进行保护，这扩大了个人信息的保护范围，但也带来了个人信息内涵的模糊以及与其他权利的交叉问题。侵犯公民个人信息罪以违反国家有关规定为前提，但由于个人信息范围极广，调整个人信息的法律众多，这就造成该罪前置性条款模糊，违反刑法的罪刑法定和谦抑性原则。刑法中个人信息的范围界定，应当符合刑法的规范目的，遵从谦抑性原则，结合《个人信息保护法》等法律对个人信息的范围适当限缩，重点保护与公民人身相关的个人信息权益。

简介：摘 要：2023年起，浙江地区将统一使用数学全国卷。为适应变革，今年高考数学浙江卷做了一些改变。其中，取值范围类题型所占比重大大上升，值得关注与研究。本文基于2022年高考数学浙江卷，对其中出现的取值范围类题型做了详细的剖析，总结了该题型的解题思路，也对相应知识的教学提出了建议。

简介：

简介：摘要：在“双减”背景下新课标范围中排球、音乐、美术融合之创新的教学模式。对“双减”背景下新课标范围的变化和排球、音乐、美术融合教学模式的提出和发展进行了解读。详细阐述了设计和实施融合创新教学模式的步骤和方法，并分享了排球、音乐、美术融合教学的具体案例和实践。文章对排球、音乐、美术融合教学模式进行了总结，并展望了融合创新教学模式的发展和应用。

简介：摘要：本文主要讨论了在“双减”政策背景下，如何在新课标范围中将武术、音乐和美术进行融合创新。首先介绍了武术、音乐和美术教学中存在的问题，指出了融合创新的重要性和必要性。然后提出了融合创新的设计原则，包括基于学科内涵的融合、学科间的融合以及引导学生创新思维和实践能力。再进一步的探讨了武术、音乐、美术的融合的实际教学设计，包括教学内容的选择和安排、教学方法的创新与实践以及课程评价体系的建立。最后总结了融合创新的成效和经验。

简介：摘要：在当前司法实践中，股东请求查阅公司原始会计凭证的请求越来越多，各 地法院在此审判焦点问题上存在“同案不同判”的现象。此类现象的背后是我国 《公司法》对股东的账簿知情权的规定不明确所导致的。股东是否能够查阅原始 会计凭证，理论界与实务界都存在着巨大的争议。当仅查阅会计账簿无法保证股 东的知情权，股东想要查阅会计凭证却无明文的法律规定时，为了保障中小股东 的知情权，应当将原始会计凭证纳入会计账簿的范畴，通过目的性扩张解释、类 推适用等方法来论证股东查阅会凭证的正当性，允许股东查阅会计凭证。

简介：摘要：随着信息技术的发展，软件相关专利日趋成为申请中的热点，在相关发明的实质审查、复审无效、司法阶段中如何解读专利的保护范围是争议的焦点。本文从发码行公司向荣泰、苹果、支付宝等多家公司所发起的诉讼专利及其无效出发，通过对发码行的行为本身、复审无效决定等内容进行分析，认为虽然在不同阶段中权利要求保护范围的理解可能有所不同，但可以通过各个关口的衔接界定出了专利权的合理保护范围，从而实现审查授权标准、行政执法标准和司法裁判标准有机统一。

简介：【摘要】善意取得是民法学界讨论的焦点之一，但过去只是停留在理论阶段；2020年中华人民共和国民法典颁布，我国正式将善意取得制度通过法律规定的方式确定下来，为司法实践中适用该制度解决民事纠纷提供了法律依据。善意第三人欲通过主张善意取得从而获得标的物所有权，认定该主张成立的最后条件在于标的物是否完成了交付，由此对于动产交付方式的范围界定是无法避免的问题。本文通过对交付的含义、类型、占有改定争论的学说等方面进行论述，从而为在实践中动产善意取得制度动产交付方式是否应当包含包括占有改定提供些许参考。

简介：

简介：摘要：初中阶段是培养学生正确三观、养成遵守规则意识以及健全人格的黄金阶段，为此教师应充分利用好教材内容，深入挖掘其中的重要元素，利用良好教学方法，让学生在接收知识与技能的同时，让其形成良好道德品质。本文将从初中道德与法治遵守社会规则的教学方法进行研究，借助恰当有效手段，提高教学有效性。

简介：摘要：社会实践活动给给孩子提供一个将所学的知识进行演练和转化的过程，作为教育方式的延伸和补充，孩子们通过社会实践活动将所见所闻所感与课堂教育所接受的知识进行融合与理解。大大缩短了理论与实践的距离，对孩子们的教育有着极其重要的价值与意义。也是幼儿巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径，它不仅充实了教学内容，活跃了教学气氛，使幼儿学到了许多书本上学不到的知识， 掌握了在幼儿园中学不到的技能，同时也为幼儿的社会性发展奠定了坚实的基础，提供了广阔的发展空间。充分合理的利用社会实践活动发展幼儿的社会性，放开手脚给孩子一片天地，让他们在大社会、大自然中学会做人、学会交流、学会做事，在磨砺中成长，在成长中发展社会性，更好得迎接未来社会的挑战。

简介：摘要：本文探讨了纪实摄影与社会公共性之间的关系，并重点探讨了影像对话和社会倡导在此过程中的作用。纪实摄影作为一种记录真实生活的艺术形式，具有强大的传达力和影响力。通过影像对话，摄影师可以与观众之间建立起一种沟通和对话的桥梁，使社会问题和议题得以被广泛关注和讨论。同时，摄影作品也可以成为社会倡导的工具，通过展示社会不公和不平等的现实，激发公众的关注和行动，推动社会变革。本文通过分析相关案例和文献，探讨了纪实摄影与社会公共性的相互关系，并强调了影像对话和社会倡导在推动社会变革中的重要作用。