简介：摘要： 孤立的词汇不容易记忆。要更好地掌握中考英语常用相似短语，就应该将短语与句子放在语境中通过对比、辨析和联系有效地结合起来进行融汇贯通 ， 帮助学生科学记忆，增强学习效果，进而有效地提高中考英语成绩。

简介：摘要：新冠肺炎居家封闭期间，学校和学生“停课不停学”，打破了以往常规教与学的模式，致使诸多教师、家长、学生出现了各种不适应，反映出平日“知其然不知所以然”的以行为及习惯进行教和学的僵化教育思想。一个真正的教育者应能轻松施教于任何环境下的任何人，而不必受制于某种固有模式的束缚，当然也不会出现脱离了固有模式的不适应，因为教学的目的是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。本文作者结合自身实践，从家长角度对“真”教育进行分析，有理论，有案例，有操作建议，且经过了实践检验，供相关教育者借鉴。

简介：摘要：通过对高中物理教材进行研究可以发现，高中物理学科中涉及的大量知识存在相似性。因此，教师在教学时可引导学生运用相似性思维学习物理知识，才有助于学生提高学习效果。

简介：摘要：通过对高中物理教材进行研究可以发现，高中物理学科中涉及的大量知识存在相似性。因此，教师在教学时可引导学生运用相似性思维学习物理知识，才有助于学生提高学习效果。

简介：摘要: 在解决高中某些平面解析几何问题时，若能根据题意，巧妙地利用初中相似三角形的性质，也可以解决问题，有时还能简捷明快地将题目解出。

简介：

简介：[摘 要 ]不同数学知识的产生都有其相应的数学文化背景。把数学史融入数学课堂中，可以让学生体会到相关数学知识的形成过程。将数学史融入“相似三角形应用”教学中，不仅可以加强学生对数学知识点理解，而且还可以让学生体验古代数学家创造数学知识的过程，从而进一步提升自身的数学文化素养。

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