简介：摘要中层干部是学校承上启下的中坚力量。学校的各项决策和规章制度，需要中层严格执行和组织实施。中层干部的执行力强，学校规划决策落实就能取得良好效果。中层干部的执行力弱，学校规划决策落实就会大打折扣。在学校管理中，提高中层干部的执行力就显得尤为重要。

简介：国家助学贷款是以资助高校贫困大学生为目的,由财政贴息、财政和高校共同给予银行风险补偿金,在政府、银行、高校和大学生四方当事人之间运作的信用贷款。广东在执行助学贷款政策时,四方当事人之间产生了价值冲突：政府部门不愿承担过多的补贴,银行因为金融风险而惜贷,高校面临着人力不足和承担过高的风险补偿金的问题,学生因各种原因违约。政府有必要通过立法和一系列地方政策调整,使四方当事人形成合力,实现国家助学贷款“资助”和“育人”的双重目标。

简介：课程执行力,简言之就是贯彻课程标准、达成课程目标、实现课程价值的能力,包括教学设计力、教学实施力、教学评价力等能力因子。而教学设计力是提升课程执行力的基石。教学设计力包括教学目标叙写力、教学策略选择力、评价方式开发力,创设的教学目标与教学策略、教学评价应相互匹配,使目标、活动、评估保持一致。

简介：高中语文新课改实施以来,存在着诸多问题：教学观念的落后,教学活动的无序,教材处理的随意,教学方法的不适,教学评价的失当,等等。解决这些问题则须做到：教师要改变观念,加强自我教育;教学活动的开展要确定目标,周密计划;教材的处理要有整体观;教学方法的选择要因材制宜;教学评价要多样化、综合化。

简介：行政强制执行是实现行政决定的重要手段，但其具有的强制性使其在运用过程中容易造成与相对人之间的矛盾与冲突。《行政强制法》实施后，对于执行和解问题虽有了一定的规定，但由于内容过于粗糙，所以实践中出现了不少问题。文章从现实和法律规定出发，探讨和解手段在行政强制执行中的应用，以期构建出符合我国实际的强制执行和解制度。

简介：为大学和就业做准备的评估联盟（thePartnershipforAssessmentofReadinessforCollegeandCareers，简称PARCC）致力于开发新一代的评估体系；新的PARCC评估体系以州共同核心标准（CommonCoreStateStandards）为基准，以信息技术为支撑，构建以证据为中心的设计框架，体现了深度学习的目标；它包括总结性评估（分为表现性评估和年终评估）、可供选择的评估（分为诊断性评估和年中评估）以及听说方面的非总结性评估；其优点在于透明、科学、采用新兴技术手段、注重形成性评价，但也遇到一些困难与阻碍，譬如测试时间影响教学时间，州和地方的技术准备尚不充分等。

简介：一年一度的“六一儿童节”又到了，这个以童年命名的节日该怎样来过呢？在节前两个月一次的行政例会上，我抛出了这个话题。对于这个不断更换人员、磨合不久的年轻管理团队来说，这是一次锻炼团队执行力的好机会。沿袭原有的惯例、进行一次文艺汇演、拉歌比赛、以年级为单位进行分主题的庆祝……大家都觉得不是很好。

简介：自1998年起，我国高等教育已经转向大众化教育，许多专科院校合并升格为新建本科院校，到目前为止，这些合并的新建本科院校人、财、物等方面的融合问题虽然已经基本解决，但在管理实践中依然存在许多问题，特别是行政管理执行力较为薄弱，严重影响了地方新建院校的办学水平和办学质量，有的甚至阻碍了学校的正常发展。

简介：执行力是整合学校各种资源而形成的成功实现学校文化战略、充分体现组织程度与办学效率的综合能力，是学校各项工作是否健康、高效运行的标志。强化执行力是改变当今农村学校的重要手段，是学校回归教育本质、彰显活力的重要措施。

简介：“合村并居”含有现代乡村产业化、社区服务协同与生态可持续的价值理性，并非简单意义上的聚落形态或行政组织集中化。历经多次体制改革所聚敛的极大自主权形成了地方政府经济人独立的利益结构，在执行“舍村并居”政策的过程中，地方政府会选择忽视市场调节与社会自治在资源配置与民主发展中的协同作用。而行为逻辑与政策选择的内在关联性决定了“合村并居”政策执行中的地方政府必须实现从传统治理逻辑向多元合作、自主边界规制与五位一体激励的治理逻辑转变，并强调自愿性、政策性工具选择的引入创新，更好地践行服务性、可持续、生态性“合村并居”的政策目标，最终实现新型城镇化“以人为本”的政策价值。

简介：按照政策分析＂阶段启发法＂的框架,政策执行是政策过程诸阶段中最为重要的一个环节,直接关系到政策目标是否准确、有效地实现。民族自治地方既是一级地方行政区划,也是一级民族自治地方,因而在政策执行中受到双重影响变量的制约。从一般变量和特殊变量两方面分析民族地区政策执行中的影响因素,一般变量包括政策本身的特征、政策执行主体、政策客体、政策执行机构、政策资源以及政策环境,特殊变量涉及地缘因素、民族文化、风俗习惯、宗教因素、突发事件和自治权。在此分析基础上对这些影响变量作模式化的总结,进而提出优化一般变量的作用,积极发挥特殊变量的正向功能、降低或消解其负向影响,以期促进民族地区公共政策的有效执行。

简介：采用文献资料法,研究我国体育产业的文化及我国体育产业政策的主要问题。我国体育产业政策不但忽略了体育与产业在其各自发展目标上的不一致性与机制上的不同,且忽略了对真正决定产业成败的市场掌握能力的重视。我国体育产业过去一直以体育用品制造业为主,所以并不太需要面对这种能力的挑战,但是现代体育产业绝非是一种代工制造的产业[1],它的发展需要的并不只是一种体育创意的生成能力,更重要的是认识体育抽象价值、认识市场形成机制及开拓的能力。

简介：通过采用三种实验范式对聋哑儿童和正常儿童中央执行功能的三种成分（转换、刷新、抑制）进行测验分析比较。结果：发现在数字刷新任务和数字转换任务上,聋哑儿童的反应速度都极其显著慢于正常儿童的（p〈0.001）,而且在正确率上也都极其显著低于正常儿童的（p〈0.001）;但是在抑制成分上,聋哑儿童和正常儿童无论在正确率和反应时上都表现为差异不显著（p〉0.05）。结论：聋哑儿童的执行功能不是所有子成分都落后于正常儿童,聋哑儿童在刷新和转换成分上显著落后于正常儿童,但是聋哑儿童在抑制成分上并没有落后于正常儿童。

简介：“改革开放三十多年，随着我国经济的全面深入发展，产业面临结构调整和转型升级的双重压力，机器人及智能装备产业的快速健康发展以及与传统行业的结合应用，必将进一步促进我国由‘中国制造’向‘中困智造’的转变。”国际机器人及智能装备产业联盟首席执行官罗军说。

简介：2001年《布鲁塞尔条例I》是在《阿姆斯特丹条约》生效以后，由《布鲁塞尔公约》转化而来，是欧盟民商事判决承认与执行的基本法。随着欧盟内部市场统一化的新一轮发展，司法合作以及成员国之间互信程度已趋于成熟，但在跨界民商事交往中，判决承认和执行所花费的时间以及经济成本阻碍了判决在欧盟境内的自由流动。基于此，欧盟于2009年启动了对2001年《布鲁塞尔条例I》的修订，并于2012年12月12日通过。在判决承认与执行部分做了大幅度修改：判决的承认部分新增了对“援引一国判决”的承认；判决执行部分，在必要保障措施基础上，废除了审查程序。分析2012年《布鲁塞尔条例I》（重订本）的制定过程以及判决承认与执行部分的修改，并在此基础上概括其对欧盟民商事领域判决承认与执行的贡献。

简介：党的十三届四中全会以后,党中央确定公办普通高校全面实行党委领导下的校长负责制。20多年的实践证明,高校实行党委领导下的校长负责制,有利于加强党对高校的领导,有利于坚持社会主义办学方向,有利于促进高等教育改革发展。前不久,中共中央办公厅印发了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》（以下简称《实施意见》）,省委印发了《党委（党组）贯彻执行民主集中制的基本规则（试行）》（以下简称《规则》）。

简介：定向就业执行的有效性是衡量“少数民族高层次骨干人才计划”政策成败的关键。研究表明,定向就业管理过程中存在执行偏差问题。造成该问题的原因是多方面的：政策认知偏差和宣传不到位导致政策执行受阻;政策执行过程中存在较严重的重控制、轻服务的倾向;政策目标群体偏好的变化导致政策执行处于虚置状态等。基于此,确保政策执行忠实于政策目标、完善契约关系等构成了化解该政策执行问题的关键。