简介：根据美国政府的数据，美国国内女性初为人母的平均年龄，上升至新高。由美国疾病控制及预防中心的统计资料中看到，女性生下第一个孩子的平均年龄，2000年是25岁，2014年已经上升至26岁了。过去几十年，美国女性初为人母的年纪已经越来越年长，较少出现20岁以下的妈妈。

简介：运用相关分析和回归分析的方法,以身高、体重及其派生的指标为自变量,大学女生体脂百分比为因变量,构建一元和多元回归模型。运用统计参数对回归模型进行比较分析,优选出大学女生体脂百分比最佳模型,使用方差分析对各种回归模型预测值与实际值进行比较研究。结果显示,多元回归模型为大学女生体脂百分比最优模型,其预测值与实际值无统计学差异。

简介：[题目]敬老院有5位年过古稀的老人，其中2位老爷爷的平均年龄是73岁，3位老奶奶的平均年龄是78岁。你知道这5位老人的平均年龄是多少岁吗？

简介：猪都会背小时候我记性特别差,有次被语文老师留下来背课文,到了放学后还是背不出来,老师很恼火：＂这么长时间了,猪都能背出来,你怎么还是不会？＂那些已经会背诵的同学在边上哈哈大笑,至今我也不明白,为什么他们笑得那么开心……零售价我帮妈妈去小卖部买盐,老板拿了一包盐给我,告诉我：＂2元钱,＂我看了看包装,问：＂上面不是写着建议零售价1.5元吗？＂老板淡定地说：＂我不接受他的建议。＂

简介：前两天，我把头发剪短了，剪短之后又很心疼。然后我一边照镜子一边抚摸着发梢嘀咕：“你快点长啊。”老爸在一边突然来了一句．“你小点声，别被肉听到了。”

简介：好书总能令人落泪一同学发朋友圈：＂一本好的书,情节总能发人深省、令人落泪。＂马上有室友神回复＂：你是在说数学书吗？我也是看一次,哭一次。＂老师会叫我们的还没打上课铃,我跟同桌说：＂我想先睡一会,老师来了喊我。＂同桌看了我一眼,然后说：＂我也好困,我们一起睡吧,老师来了会叫醒我们的。＂

简介：炫耀“去的那个地方真冷，”一位到过北极的探险家炫耀地说，“连烛火都被冻住了，吹都吹不灭哩。”

简介：动动脑筋动动手,看谁是最有想象力和创造力的小天才!在你的眼中,@和∧也许就不仅仅是符号了,它们还有些什么含义呢?请你将你所联想到的东西写出来(可以另加笔

简介：/没有伞的孩子/晚自习快结束时,天突然开始下大雨。我给爸爸打电话：＂爸爸,外面下大雨,我没带伞,你能来接我吗？＂爸爸果断拒绝了我,说他已经洗好澡准备休息了。于是我只好在教室一边玩手机一边等着雨小下来,没一会儿,我看到爸爸在朋友圈转了一篇文章：《没有伞的孩子必须学会奔跑》。/胡萝卜鸡/小学的时候,数学老师经常提到的一个词是＂胡萝卜鸡＂,因为我数学不好,上课也不太专心,虽然好奇但没太在意。等上了初中,换了一个数学老师,我才搞懂原来他说的是＂忽略不计＂。

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简介：暑假，我在家里闲着无聊，翻呀翻，一个装游戏光盘的旧盒子出现在眼前。看着这个盒子，我的记忆回到了两年前，它陪伴了我整整一个暑假，给我带来了许多快乐，我真是舍不得把它送给“垃圾大人”。“留下你吧！”我坚定地说。

简介：让给拿破仑老师带学生去博物馆参观。在各处参观后,范粒感到有点累了,便坐到一把椅子上休息。椅小子声啊对!范快粒起说来:"!你"疯啦?那老是师拿看破到仑的后范如粒果"答他啊道来,。了老,师我,马可上是就我起的来脚让实给在他好坐!酸"!

简介：你是谁啊英语课上，同桌偷偷玩手机，正好被在教室外面巡视的班主任发现。班主任掏出自己的手机，发了条信息：你怎么不认真听课？同桌疑惑地回复：你是谁啊？

简介：/钱到了/过年了,每家每户门上都会贴一个倒着的＂福＂字,寓意＂福到了＂。那天,我准备好毛笔和纸,写了一个＂钱＂字,然后站上小板凳,端正地把它倒过来贴在门上,希望来年能有很多很多钱。妈妈下班回来拎着这幅字走到我面前：＂是你贴的吗？＂我得意地回答＂是＂。妈妈哭笑不得,冲爸爸喊：＂你家闺女真有出息,倒贴钱啊!＂

简介：摘要：从小学到六年级的学习过程中，应用题一直是学生学习的重难点。面对应用题，很多学生不擅长，表现为不理解题意，偏离实际生活，或者找不到等量关系，从而对应用题产生畏惧心理。而对于六年级《3.5（3）百分比的应用》的学习更是尤为困难，主要体现对于成本、售价、原价、现价、折扣、盈利和盈利率等概念上的区别与联系，笔者需要帮助学生联系生活实际情景，挖掘关键信息，理清等量关系，建立方程思想。

简介：等值标准误是描述等值随机误差的一个非常有效的指标。本文从等值标准误的角度,结合实测数据,使用Bootstrap方法对预光滑等百分位等值、后光滑等百分位等值以及未光滑等百分位等值三种方法的随机误差进行了实证研究,以探究在不同光滑方法下随机误差的变化。

简介：百分点与百分率是很容易混淆的两个概念，一字之差，却有着本质的不同。现将两者的不同分析如下：

简介：为降低“一考定终身”的危害，实现“一年多考”的改革目标，同时为了科学评价学生成绩的变化，测验等值是必然的选择。鉴于众多考试偏爱主观性试题的情况，线性等值和等百分位等值的方法值得尝试。文章对这两种方法的概念、使用条件和步骤、注意事项等方面进行了详细讨论，以便考试实践工作者能快速用好测验等值方法。

简介：多项式对数线性预光滑技术是等百分位等值的一类重要的光滑方法。本文详细介绍了等百分位等值的基本算法及多项式对数线性预光滑技术在等百分位等值方法中的实际应用，重点给出了确定该预光滑技术的多项式阶数这一关键环节的选择策略。

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